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Orientação Educacional

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No relatório de estágio, a parte referente à estrutura e ao funcionamento da escola deve, necessariamente, apresentar as seguintes informações:
Aspecto físico, humano e material da escola; projeto político pedagógico; a escola como grupo social; atividades administrativas da escola.
Estilo arquitetônico do prédio da escola; situação administrativa da escola; a escola como grupo social; atividades docentes e discentes.
Aspecto físico, humano e material da escola; projeto político pedagógico; a escola como grupo social; atividades docentes e discentes.
Aspecto físico, humano e material da escola; projeto político pedagógico; a escola como unidade administrativa; atividades docentes.
Estilo arquitetônico do prédio escolar; projeto político pedagógico; a escola como grupo social, atividades discentes.

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Respostas

Ed

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Para a parte do relatório de estágio que aborda a estrutura e o funcionamento da escola, as informações que devem ser apresentadas incluem: - Aspecto físico, humano e material da escola - Projeto político pedagógico - A escola como grupo social - Atividades docentes e discentes Portanto, a opção correta é: Aspecto físico, humano e material da escola; projeto político pedagógico; a escola como grupo social; atividades docentes e discentes.

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O que somos capazes de fazer ou conhecer está relacionado aos conhecimentos já adquiridos anteriormente em nossas experiências, físicas ou mentais, e, ainda, aos desafios e oportunidades que o ambiente oferece, isto é, às condições sócio-econômicas, cultural-afetivas de que dispomos.
Diante disso, é correto afirmar que:
O conhecimento verdadeiro não é obtido a partir da realidade da pessoa que aprende.
Somente o conhecimento teórico é que possibilita o ser humano pensar sobre a sua realidade.
O aprendiz é aquele que recebe o conhecimento oferecido pelo educador.
As pessoas pensam sobre os fatos que observam e produzem explicações, constroem conhecimento.
A construção do conhecimento depende, primeiramente, da competência técnica do professor em ensinar.

O método do Arco, de Charles Maguerez, proposto na década de 1970, é composto por cinco etapas da educação problematizadora, que se originam e têm como foco final a realidade.
Marque a sequência correta dessas etapas, como são apresentadas no arco.
Observação da realidade, levantamento dos pontos-chave, teorização, formulação de hipóteses de solução e aplicação prática à realidade.
Observação da realidade, formulação de hipóteses de solução, levantamento dos pontos-chave, teorização, e aplicação prática à realidade.
Aplicação prática à realidade, observação da realidade, levantamento dos pontos-chave, teorização, formulação de hipóteses de solução.
Aplicação prática à realidade, formulação de hipóteses de solução, teorização, levantamento dos pontos-chave e observação da realidade.
Observação da realidade, levantamento dos pontos-chave, formulação de hipóteses de solução, teorização e aplicação prática à realidade.

São atividades inerentes ao estágio curricular, exceto: Diagnóstico, elaboração e execução de projetos. Oficina de materiais didáticos e cursos de pequena duração para docentes titulares. Análise do plano de aula do(a) docente titular para impor mudanças. Encaminhamento temático para possível desenvolvimento com as crianças. Pesquisa-ação, identificação, estudo e intervenção.

O estágio na área da Educação necessita se configurar como espaço de pesquisa. Frente a esta afirmação, é correto afirmar:
É o momento da experimentação científica, por isso é permitido fazer experiências com os alunos.
Deve manter postura neutra, pois é o espaço apenas de observação e registro, não permitindo intervenções didáticas.
O desenvolvimento do estágio propõe reflexões e procura subsídios teóricos que venham embasar a prática.
Por ser uma intervenção pontual, deve desconsiderar o planejamento que está sendo desenvolvido e propor novos conteúdos.
É no desenvolvimento do estágio que o aluno deve observar e fazer as críticas diretamente ao docente e à instituição pesquisada.

Cena 1: Augusto possui 11 anos. Está ansioso por seu primeiro dia de aula. Assim que recebeu seu material didático, não esperou a hora para folheá-lo e visualizar o que vem pela frente nesse ano. Ficou curioso com as imagens do livro de Geografia e quis saber mais. Cena 2: Sara é professora de Matemática e este é seu primeiro ano na docência. Ela sabe que sua formação foi muito boa, mesmo assim está um pouco insegura sobre o que ensinar. Ela abre o livro didático que irá utilizar em sala de aula para fazer seus planejamentos e descobre uma nova abordagem que não conhecia.
O que as cenas descritas podem demonstrar?
O livro didático está presente em vários momentos de nossa vida, mas sua função mais importante é fomentar a curiosidade dos estudantes.
O livro didático possui maior relevância para o professor, visto que o primeiro contato do estudante com o material gera um interesse temporário.
O livro didático possui diversas funções, dependendo do seu tempo e das pessoas com ele envolvidas, sendo apropriado de diferentes formas pelo professor e pelo estudante.
O livro didático é um objeto amplamente consumido, porém sem a problematização devida tanto de estudantes quanto de professores, sendo alvo de manipulação.
Ainda há um descompasso entre a Educação Básica e o Ensino Superior, sendo necessário o uso do livro didático para traduzir o conhecimento acadêmico.

Sobre a avaliação do estagiário, é correto afirmar que os seguintes elementos são atinentes à avaliação da competência relacionada à comunicação pessoal:
Cooperação, expressão oral, expressão escrita, diálogo constante e argumentação objetiva.
Expressão oral, domínio de conteúdo pertinente, assiduidade e decisão.
Argumentação objetiva, atenção, pontualidade e flexibilidade.
Diálogo constante, organização, decisão e assiduidade.
Expressão escrita, leitura e interpretação de textos, domínio de conteúdo pertinente e decisão.

A Declaração de prática de ensino e estágio supervisionado deve ser elaborada pela unidade escolar seguindo o modelo fornecido pela IES. Apesar da variação dos modelos disponíveis, há alguns elementos que são comuns a todos.
Avalie as alternativos sobre os elementos da declaração de prática de ensino e estágio:
I. dados da unidade escolar;
II. quantidade de horas de estágio cumpridas;
III. nome da disciplina que está sendo cursada pelo licenciando;
IV. assinatura do responsável pelo licenciando na IES e que pertença à equipe gestora da escola;
V. o plano de atividades do estagiário.
É correto o que se afirma em: I, II e III.
I, III e V.
I, II, IV e V.
I, II, III e IV.
II e III.

Concluído o período de observação prática que envolve o estágio e a feitura do seu portfólio, você deve estar pronto para preencher a documentação que atestará o cumprimento das horas totais de estágio e a sua avaliação, enquanto estagiário, pela equipe que o acompanhou ao longo da sua jornada.
Os documentos para encerrar o estágio são:
I. Termo de Compromisso;
II. Carta de Apresentação;
III. Declaração de prática de ensino e estágio supervisionado;
IV. Currículo Escolar;
V. Plano de Estágio.
É correto o que se afirma em: I, III e V.
I, II, III e V.
II e III.
I, II, IV e V.
I, II e III.