DE ACORDO COM FRANK (2003), DIAGNOSTICAR A DISLEXIA NÃO É UMA QUESTÃO SIMPLES. COMO OCORRE ESSE PROCESSO?

Analise as afirmativas abaixo sobre Dislexia, processo de diagnóstico da dislexia do desenvolvimento, conforme CID10 e o DSM V.
Marque a opção correta quanto as afirmativas acima:
I. Segundo CID-10 o aluno com dislexia apresenta desempenho significativamente abaixo do esperado com base na idade, inteligência global e ano escolar. Já a DSM V as habilidades afetadas destes sujeitos estão substancial e qualitativamente abaixo do esperado para a idade cronológica, causando prejuízos no desempenho acadêmico ou profissional, confirmada por medidas de desempenho padronizadas, administradas individualmente e por avaliação abrangente, isto sendo analisada de forma comparativa, referente os graus, expresso em cada documento.
II. CID -10: dificuldades na compreensão da leitura: incapacidade de lembrar textos lidos, fazer inferências baseadas no texto e usar conhecimento geral para elaborar respostas a respeito do texto lido; DSM V: as dificuldades não podem ser explicadas por deficiência intelectual, acuidade visual ou auditiva não corrigida, outros transtornos mentais ou neurológicos, adversidade psicossocial, falta de proficiência na língua de instrução ou instrução educacional inadequada.
III. No CID-10 o rendimento da leitura, isto é, correção, velocidade ou compreensão da leitura devem ser medidas por testes padronizados administrados individualmente.
IV. Uma incapacidade de lembrar fatos já lidos; incapacidade de tirar conclusões ou interferência baseadas na matéria lida estão substancialmente inferior ao esperado para a idade cronológica, a inteligência medida e a escolaridade do indivíduo.