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As 10 próximas questões se referem ao texto seguinte: Doar sangue pode salvar vidas.
“Indica uma ação que ainda não aconteceu no futuro, mas que poderá acontecer, expressando eventualidade e possibilidade”. Assinale a alternativa que contenha um exemplo correto dessa conjugação utilizada no texto:
(A) será
(B) disponibilizará
(C) tomaram
(D) programem
(E) quiser

EnfermagemEmFoco

há 10 meses

EnfermagemEmFoco

há 10 meses

LÍNGUA PORTUGUESA FURB

LÍNGUA PORTUGUESA FURB

Respostas

Ed

há 10 meses

Para identificar a alternativa que expressa uma ação que ainda não aconteceu no futuro, mas que poderá acontecer, precisamos analisar as opções em relação ao tempo verbal e ao modo. (A) será - Esta forma verbal está no futuro do presente do indicativo, indicando uma certeza sobre o futuro. (B) disponibilizará - Também está no futuro do presente do indicativo, indicando uma ação futura certa. (C) tomaram - Esta forma está no passado, não se encaixa na descrição. (D) programem - Esta forma está no presente do subjuntivo, que expressa possibilidade ou eventualidade. (E) quiser - Esta forma está no presente do subjuntivo, também expressando possibilidade. Dentre as opções, a que melhor se encaixa na descrição de uma ação que poderá acontecer, expressando eventualidade e possibilidade, é a alternativa (D) programem.

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As 10 próximas questões se referem ao texto seguinte: Doar sangue pode salvar vidas.
Assinale a alternativa com as justificativas corretas quanto à acentuação das palavras 1. veículo; 2. saída; 3. período, respectivamente:
(A) 1. Acentua-se o hiato I tônico; 2. acentua-se o hiato I tônico; 3. todas as proparoxítonas são acentuadas.
(B) 1. Acentua-se o hiato I tônico; 2. acentua-se o hiato I tônico; 3. acentua-se o hiato I tônico.
(C) 1. Todas as proparoxítonas são acentuadas; 2. todas as proparoxítonas são acentuadas; 3. todas as proparoxítonas são acentuadas.
(D) 1. Todas as proparoxítonas são acentuadas; 2. acentua-se o hiato I tônico; 3. todas as proparoxítonas são acentuadas.
(E) 1. Todas as proparoxítonas são acentuadas; 2. acentua-se o hiato I tônico; 3. acentua-se o hiato I tônico.

As 10 próximas questões se referem ao texto seguinte: Doar sangue pode salvar vidas.
No período “É necessário levar documento com foto e se alimentar de forma saudável.”, o trecho destacado exerce a função de:
(A) Objeto direto.
(B) Objeto indireto.
(C) Sujeito.
(D) Predicativo.
(E) Aposto.

As 10 próximas questões se referem ao texto seguinte: Doar sangue pode salvar vidas.
Assinale a alternativa que contém exemplos de verbos, utilizados no texto, no gerúndio, no infinitivo e no particípio passado, respectivamente:
(A) sendo – for – forem
(B) ingerido – contraído – interessado
(C) ter – levar – alimentar
(D) quiser – for – disponibilizado
(E) prontificando – ajudar – ofertado

As 10 próximas questões se referem ao texto seguinte: Doar sangue pode salvar vidas.
Sobre a colocação do pronome átono no trecho “É importante que as pessoas que forem doar se programem para permanecer no local durante toda a manhã ou tarde, conforme o período escolhido.”, podemos afirmar que a próclise está correta, pois o verbo está precedido de palavra que atrai o pronome para antes do verbo. Assinale a alternativa que identifica a classificação dessa palavra atrativa:
(A) Advérbio.
(B) Pronome demonstrativo.
(C) Conjunção subordinativa.
(D) Pronome relativo.
(E) Palavra de sentido negativo.

As 10 próximas questões se referem ao texto seguinte: Doar sangue pode salvar vidas.
Assinale a alternativa correta que contém a palavra, retirada do texto, que pertence à classe gramatical das conjunções”:
(A) mais
(B) em
(C) toda
(D) nem
(E) quem

As 10 próximas questões se referem ao texto seguinte: Doar sangue pode salvar vidas.
Assinale a alternativa que contém um trecho cuja palavra destacada indica FINALIDADE:
(A) Para doar, é necessário...
(B) ...conforme o período escolhido.
(C) ...mas sem ter como se locomover...
(D) ...durante toda a manhã ou tarde...
(E) ... e se alimentar de forma saudável.

As 10 próximas questões se referem ao texto seguinte: Doar sangue pode salvar vidas.
Assinale a alternativa correta quanto à classificação do sujeito em “...a TV Gaspar e a Prefeitura de Gaspar tomaram a iniciativa de ofertar transporte...”:
(A) Sujeito composto.
(B) Oração sem sujeito.
(C) Sujeito simples.
(D) Sujeito desinencial.
(E) Sujeito indeterminado.

As 10 próximas questões se referem ao texto seguinte: Doar sangue pode salvar vidas.
As vírgulas usadas no trecho “Essa é uma realidade diária, mas que, em Gaspar, ecoou ainda mais forte nessa última semana.” serviram para separar:
(A) A omissão de uma palavra.
(B) O nome de um lugar que vem antes da data.
(C) Um adjunto adverbial deslocado.
(D) Palavras de mesma função sintática.
(E) Um vocativo.

As questões 11 a 18 se referem ao trecho da notícia a seguir: Dois nutricionistas da Secretaria de Educação de Guabiruba estiveram nessa terça-feira, 12, em Florianópolis, para apresentar o Programa de Alimentação Escolar de Guabiruba em um seminário regional.
A exemplo de “ideias”, utilizada corretamente no texto, assinale a alternativa que contém outra palavra que também perdeu o acento com o Acordo Ortográfico vigente:
(A) paineis
(B) fieis
(C) papeis
(D) constroi
(E) boleia