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O termo “nutrição baseada em evidências (NBE)” surgiu recentemente e pode ser definida como a adoção das melhores evidências científicas disponíveis, sistematicamente reunidas, na tomada de decisão na prática clínica e no contexto das políticas públicas (população). Sobre a hierarquia das evidências científicas, ordene os itens a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Estudos controlados randomizados.
II- Estudos de caso-controle.
III- Estudos de coorte.
IV- Relatos de caso.
A II - IV - I - III.
B III - II - IV - I.
C I - III - II - IV.
D IV - III - I - II.
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Vamos analisar a hierarquia das evidências científicas e a ordem correta dos itens: I. Estudos controlados randomizados: Considerados um dos tipos mais robustos de evidência, pois minimizam viés e permitem comparações diretas entre grupos. II. Estudos de caso-controle: Esses estudos são observacionais e comparam indivíduos com uma condição (casos) a indivíduos sem a condição (controles), mas são menos robustos que os estudos randomizados. III. Estudos de coorte: Também observacionais, esses estudos acompanham grupos ao longo do tempo, mas ainda são considerados menos fortes que os estudos randomizados. IV. Relatos de caso: São relatos de experiências individuais e são considerados o nível mais baixo na hierarquia de evidências. Agora, organizando do mais forte para o mais fraco, temos: 1. I - Estudos controlados randomizados 2. III - Estudos de coorte 3. II - Estudos de caso-controle 4. IV - Relatos de caso Portanto, a sequência correta é: C) I - III - II - IV.

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As revisões do tipo narrativa e integrativa apresentam pouca evidência científica, uma vez que o rigor metodológico e a descrição detalhada para busca ativa dos artigos científicos não são considerados, já para a revisão sistemática, existe um critério específico, muito bem delineado e determinado previamente. Com base na extração de dados destes estudos de revisão, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Revisão sistemática.
II- Revisão narrativa.
III- Revisão integrativa.
( ) É realizada por dois revisores a partir de uma ficha padronizada.
( ) Não descreve detalhadamente os critérios de inclusão.
( ) Métodos frequentemente não descritos.
A - II - I - III.
B - III - II - I.
C - I - III - II.
D - I - II - III.

Pesquisa quantitativa é a maneira de questionar determinado público em busca de dados para validar hipóteses, rejeitá-las ou a título informativo.
Com base na pesquisa quantitativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) É o tipo de pesquisa que requer o uso de estatísticas e de recurso como, por exemplo, porcentagem. ( ) É traduzida por tudo aquilo que não pode ser mensurável. ( ) Utiliza métodos estatísticos e traduz as informações em números para classificá-los e organizá-los. ( ) É o tipo de pesquisa que se traduz por tudo aquilo que pode ser qualificável. Assinale a alternativa com a sequência correta:
A F - F - V - F.
B F - V - F - V.
C V - F - F - F.
D V - F - V - F.

As pesquisas qualitativas e quantitativas são pesquisas com abordagens diferentes e que, em alguns casos, podem se complementar.
Sobre as características dessas pesquisas, assinale a alternativa CORRETA:
A) A pesquisa qualitativa é objetiva e os dados são quantificados estatisticamente.
B) A pesquisa quantitativa traduz opiniões e números em informações que serão analisadas e classificadas.
C) Na pesquisa quantitativa, os dados podem ser coletados por entrevistas, observações, narrativas e documentos.
D) A pesquisa quantitativa analisa opiniões, é feita com amostras pequenas e tem caráter exploratório.

A base do conhecimento científico está na filosofia da ciência, em que todas as suposições, teorias e hipóteses passam por um processo de comprovação através de uma série de pesquisas e experimentos. Com base nas características pertinentes ao conhecimento científico, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Lida com fatos.
II- Contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação.
III- Sistemático, pois o saber é ordenado logicamente.
IV- Infalível em virtude de ser definitivo, absoluto ou final.
A - Somente a sentença I está correta.
B - As sentenças II e IV estão corretas.
C - As sentenças I, II e III estão corretas.
D - As sentenças II, III e IV estão corretas.

O método qualitativo difere, em princípio, do quantitativo, à medida que não emprega um instrumental estatístico como base do processo de análise do problema de pesquisa, não havendo a pretensão de numerar ou mensurar unidades ou categorias homogêneas.
Com relação à análise dos dados qualitativos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Na análise das informações colhidas em uma pesquisa, as técnicas qualitativas permitem verificar com maior intensidade os resultados das observações realizadas e dos questionários aplicados e ampliar as relações descobertas PORQUE II- Essas técnicas permitem identificar as características intrínsecas das variáveis dependentes e independentes, possibilitando, ainda, a ordenação e a classificação dessas através do uso do coeficiente de correlação. Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições falsas.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

O cuidado em saúde deve ser pautado em evidências científicas e afastado das doutrinas dogmáticas. Com base na análise criteriosa de artigos científicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O tamanho da amostra não é um fator relevante para a qualidade de um artigo científico.
( ) As bases de dados utilizadas e o intervalo de tempo das publicações não são importantes para a avaliação de um artigo de revisão.
( ) O rigor metodológico empregado na pesquisa e sua descrição detalhada, ausência ou controle de vieses torna o artigo confiável.
A F - V - F.
B V - V - F.
C F - F - V.
D V - F - V.

Na metodologia de um projeto de pesquisa, especificamente no que tange à população do estudo, critérios de inclusão e exclusão devem ser explicitados para indicar quem será elegível para o estudo, segundo os objetivos e pergunta da pesquisa.
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Incluir “idosos” como critério de inclusão e “crianças e jovens” como critérios de exclusão é considerado um erro. PORQUE II- Os critérios de exclusão são os aspectos dos potenciais participantes que preenchem os critérios de inclusão, mas apresentam características adicionais, que poderiam interferir no sucesso do estudo. A mesma variável não pode ser usada para definir critérios de inclusão e exclusão. Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D As asserções I e II são proposições falsas.

As pesquisas se referem aos mais diversos objetos e perseguem objetivos diferentes, dessa forma, são classificadas de diferentes formas. Cada pesquisa é naturalmente diferente de qualquer outra. Referente à pesquisa quantitativa, analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Tipo de pesquisa que não faz uso de estatísticas e de recursos, como por exemplo, porcentagem.
II- Por meio de questões do tipo “fechadas”, apresenta-se um conjunto de alternativas de respostas no intuito de se obter aquela que melhor representa o ponto de vista da pessoa entrevistada.
III- É o tipo de pesquisa que se traduz por tudo aquilo que pode ser quantificável.
IV- É traduzida por tudo aquilo que não pode ser mensurável.
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas II e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa IV está correta.

O gerenciamento, na forma de uma normatização do cuidado em saúde, baseado em evidências científicas robustas e com caráter pedagógico, denomina-se Diretriz Clínica (DC).
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- É urgente e relevante direcionar as condutas seguidas pelos profissionais nas diferentes áreas de saúde para evidência científica de boa qualidade, tornando-as, assim, mais efetivas e de menor custo. PORQUE II- Atualmente, há uma grande quantidade de publicações científicas, mas uma parte considerável do que é publicado muitas vezes não tem qualidade. Além disso, há condutas clínicas seguidas por profissionais de saúde que não são embasadas em evidências científicas. Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B As asserções I e II são proposições falsas.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

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