Vamos analisar as alternativas apresentadas: a) A vivência prática das metodologias ativas permite que os docentes se tornem-se mais críticos em relação ao seu próprio ensino, mas não impacta diretamente a aprendizagem dos estudantes. - Essa afirmação é problemática, pois a vivência prática deve impactar a aprendizagem dos estudantes. b) Participar de atividades práticas que utilizam metodologias ativas proporciona aos(às) docentes a oportunidade de experimentar e adaptar essas abordagens, melhorando assim a sua capacidade de engajamento e motivação dos estudantes. - Esta opção destaca a importância da vivência prática e como ela pode melhorar a prática docente e o engajamento dos alunos. c) A experiência prática é importante apenas para familiarizar os docentes com as metodologias, não sendo necessário refletir sobre sua aplicação nas aulas. - Essa afirmação minimiza a importância da reflexão, que é fundamental na formação docente. d) As metodologias ativas são eficazes apenas em ambientes de ensino superior, portanto, a vivência prática não é relevante para docentes da educação básica. - Essa afirmação é incorreta, pois as metodologias ativas podem ser aplicadas em diversos níveis de ensino. e) A vivência prática das... - A opção está incompleta, portanto não podemos analisá-la. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete a importância da vivência prática das metodologias ativas para a formação docente é: b) Participar de atividades práticas que utilizam metodologias ativas proporciona aos(às) docentes a oportunidade de experimentar e adaptar essas abordagens, melhorando assim a sua capacidade de engajamento e motivação dos estudantes.