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Aprendemos sobre as diversas características do Moodle. Relembre esse conteúdo e identifique a alternativa correta dentre as que se seguem. a. Apresenta módulos extra que não podem ser inseridos. b. Seu uso é pago. c. Não apresenta atualizações. d. É simples de usar.
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Marcos H

há 2 anos

Respostas

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Ed Verified user icon

há 2 anos

Vamos analisar as alternativas sobre o Moodle, que é uma plataforma de gestão de aprendizagem bastante utilizada: a) Apresenta módulos extra que não podem ser inseridos. - Esta afirmação é falsa, pois o Moodle permite a adição de módulos e plugins extras. b) Seu uso é pago. - Esta afirmação é falsa, já que o Moodle é uma plataforma de código aberto e pode ser utilizada gratuitamente, embora existam versões pagas para suporte e serviços adicionais. c) Não apresenta atualizações. - Esta afirmação é falsa, pois o Moodle é frequentemente atualizado para melhorar suas funcionalidades e segurança. d) É simples de usar. - Esta afirmação é verdadeira. O Moodle é projetado para ser acessível e fácil de usar, tanto para educadores quanto para alunos. Portanto, a alternativa correta é: d) É simples de usar.

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O Moodle, cuja sigla em inglês representa Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, é uma plataforma digital, um software livre, desenvolvido para a produção de cursos e de sites na internet e que pode ser configurado conforme as características dos cursos e suas necessidades.
Aprendemos sobre alguns dos recursos que estão presentes no Moodle. Levando isso em conta, identifique um desses recursos.
a. Realizar diversos tipos de atividades e avaliações.
b. Informar sobre erros nas questões.
c. Corrigir materiais didáticos.
d. Fazer ligações para os colegas.

Estudamos sobre a diferença que existe entre verificação e avaliação.
Levando isso em conta, escolha a alternativa correta.
a. A verificação ocorre muitas vezes durante os cursos a distância e vai além das informações obtidas.
b. A avaliação é uma ferramenta de verificação.
c. A verificação é um momento de tomada de decisão quantitativa e qualitativa sobre o desempenho dos estudantes.
d. A avaliação é um momento pontual de constatação do desempenho dos estudantes.

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