Para responder a essa questão, vamos analisar cada um dos contextos apresentados e as soluções propostas: 1. Muitos professores não usam os laptops nas suas aulas porque não absorveram o treinamento dado para uso dos laptops. A solução proposta é adaptar a metodologia e/ou o conteúdo dos treinamentos direcionados aos professores. Essa é uma abordagem adequada, pois se os professores não estão utilizando os laptops, é essencial garantir que eles se sintam confortáveis e capacitados para usá-los. 2. O programa foi exitoso em fazer com que os laptops fossem usados em casa e na escola, mas não gerou melhoria no aprendizado das crianças. A solução proposta é revisar o conteúdo contido nos laptops para o aprendizado. Essa é uma solução pertinente, pois se o uso dos laptops não está resultando em melhorias no aprendizado, é necessário avaliar e aprimorar o que está sendo oferecido. 3. Muitas crianças não levam os laptops para suas casas por razões de segurança. A solução proposta é desenvolver o uso de laptops para as crianças na própria escola, fora do horário de aula. Essa é uma solução prática, pois garante que as crianças ainda possam ter acesso ao aprendizado utilizando os laptops, mesmo que não os levem para casa. Diante dessas análises, todas as soluções apresentadas são adequadas para os respectivos contextos. No entanto, se a pergunta pede para escolher a solução mais adequada em geral, a que se destaca é a primeira, pois aborda diretamente a capacitação dos professores, que é fundamental para o sucesso do programa. Portanto, a solução mais adequada é: Adaptar a metodologia e/ou o conteúdo dos treinamentos direcionados aos professores.