Ed
há 6 meses
Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar qual delas é correta em relação às características e habilidades de professores eficientes: A. Esta opção menciona que o professor eficiente capta o "momento presente" e sugere temas adequados, mas também afirma que é fundamental planejar. A parte que diz que o planejamento é excluído não é correta, pois um bom professor deve sempre planejar suas atividades. B. Esta alternativa fala sobre o planejamento de estratégias de ensino apropriadas ao nível de desenvolvimento dos alunos e a elevação do nível dos conteúdos para estimular o progresso. Isso é uma característica positiva e correta de um professor eficiente. C. Aqui, a afirmação é que o professor se ocupa apenas dos conteúdos que leciona e que a Psicologia Educacional diz respeito apenas a professores da área. Isso é uma visão limitada, pois a Psicologia Educacional pode beneficiar todos os professores, não apenas os da área específica. D. Esta opção sugere que professores eficientes se esquecem de si mesmos e chegam a "perder a voz". Embora a dedicação seja importante, a saúde e o autocuidado também são essenciais para um bom desempenho profissional. Portanto, essa afirmação não é totalmente correta. E. Esta alternativa fala sobre a habilidade de comunicação, incluindo o uso de tecnologias e a expressão no ensino. A comunicação é, de fato, uma habilidade fundamental para professores eficientes. Após essa análise, a alternativa que melhor representa as características e habilidades de professores eficientes é a B, pois enfatiza o planejamento adequado e o desafio ao desenvolvimento dos alunos.
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