Leia o seguinte trecho: 'O educador é o professor reflexivo, aquele que busca seu constante aperfeiçoamento e preocupa-se com a própria formação de forma contínua, para que possa contribuir com seus alunos na descoberta de conhecimentos que os habilitem a ser autônomos e críticos. Com isso sua responsabilidade se torna maior, pois as grandes facilidades oferecidas pela tecnologia nos apresentam alunos detentores de informações atualizadas, o que nem sempre é possível ao professor, pois suas atribuições muitas vezes o impossibilitam de acessar os canais de informação disponíveis. [...] As mudanças que ocorrem no mundo globalizado, principalmente neste início de século, quando vislumbramos avanços extraordinários em todas as áreas, exigem do homem uma evolução para que possa buscar sua autonomia num espaço competitivo, onde a tônica está centrada no conhecimento e na capacidade de acompanhar as mudanças.'
Diante do contexto apresentado acima, assinale a característica relativa às habilidades do professor eficiente que melhor responde à problematização a que o trecho faz alusão.
A. Capacidade de trabalhar a diversidade religiosa, socioeconômica e cultural de seus alunos, identificando os diversos grupos e lidando de modo propositivo e valorativo com as diferenças no contexto do ensino. A alternativa faz referência à habilidade do professor eficiente em lidar com as diversidades presentes no ambiente escolar e nos espaço de convívio social dos alunos. Todavia, a problemática aludida pelo trecho do anunciado é melhor respondida por meio da habilidade tecnológica do professor.
B. Conhecimento tecnológico do professor, que pode ser periodicamente atualizado com intuito de se verificar oportunidades que o auxiliem na tarefa de ensinar: seja pelo uso de tecnologias, ou de temas tecnológicos e ainda de assuntos veiculados nestes meios. De fato, a utilização de meios tecnológicos e de temas, direta ou indiretamente ligados às novas tecnologias, corresponde em grande parte ao cotidiano e aos anseios e necessidades dos estudantes, tendo em vista inclusive o futuro profissional de muitos deles.
C. Destreza tecnológica do professor, que se evidencia pelo conhecimento que o mesmo possui sobre os principais assuntos abordados nas redes sociais e sua destreza em se comunicar por meio delas. De fato, as redes sociais representam um tema que não deve ser ignorado pelos professores, por tratar-se de uma realidade presente no cotidiano dos alunos que pode ser explorada de maneira crítica e propositiva. A habilidade tecnológica do professor, contudo, não é medida por sua destreza com o uso das redes sociais.
D. Sabedoria em relação ao fato de que as novas tecnologias, devido ao comportamento dos estudantes, mais atrapalham que ajudam no aprendizado. Por isso, as temáticas e novidades advindas do contexto tecnológico precisam ser evitadas quando possível. Esta alternativa desconsidera que grande parte dos estudantes possui um interesse significativo sobre o contexto tecnológico atual. Ao evitá-lo, o professor não demonstra sua habilidade tecnológica, tão necessária para lidar com a problematização apresentada no enunciado da questão.
E. Talento tecnológico do professor. Por este termo compreende-se tão somente o conhecimento, por parte do professor, de dispositivos que auxiliam a aprendizagem dos alunos com algum tipo de deficiência. O conhecimento de tais dispositivos é de grande ajuda para este grupo de alunos, mas este saber junta-se a outros no conjunto das características que compõem a habilidade tecnológica do professor eficiente.