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Existe um elemento que favorece a obtenção de informações já existentes, poupando o trabalho da pesquisa de campo ou experimental. Propicia a ampliação do conhecimento, abre horizontes na mente, aumenta o vocabulário, permitindo melhor entendimento do conteúdo das obras. [...] Dois são os seus objetivos fundamentais: serve como meio eficaz para aprofundamento dos estudos e para a aquisição de cultura geral (MARKONI; LAKATOS, 2018, p. 1). Qual é o elemento tratado no texto acima?
Escolha uma opção:
a. Síntese.
b. Escrita.
c. Tecnologia.
d. Pesquisa.
e. Leitura.

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Respostas

Ed

há 8 meses

Analisando o texto apresentado, ele menciona um elemento que favorece a obtenção de informações já existentes, poupando o trabalho de pesquisa de campo ou experimental, e que também propicia a ampliação do conhecimento e a aquisição de cultura geral. Vamos analisar as opções: a) Síntese - Refere-se à combinação de informações, mas não é o elemento que favorece a obtenção de informações existentes. b) Escrita - É o ato de registrar informações, mas não é especificamente sobre a obtenção de informações já existentes. c) Tecnologia - Embora possa facilitar o acesso à informação, não é o foco do texto. d) Pesquisa - Refere-se à busca ativa de informações, o que contraria a ideia de obter informações já existentes. e) Leitura - É o ato de consumir informações já existentes, ampliando o conhecimento e o vocabulário, conforme descrito no texto. A opção que melhor se encaixa na descrição do texto é: e) Leitura.

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O Word é um programa extremamente fácil para trabalhar. A empresa que desenvolveu esse editor de texto foi a Microsoft Office, pensando em seus usuários, com a ideia de oferecer comandos muitos semelhantes. Quando abrimos um novo documento em branco no Word, encontramos cinco elementos, sendo eles:
Escolha uma opção:
a. Régua lateral e superior, barra de guias, folha virtual para digitação, barra de rolagem das folhas, ajuda e de ferramentas de acesso rápido.
b. Régua lateral e superior, ajuda, folha virtual para digitação, barra de rolagem das folhas, barra de título e de ferramentas de acesso rápido.
c. Régua lateral e superior, barra de guias, folha virtual para digitação, barra de rolagem das folhas, barra de título e de ferramentas de acesso rápido.
d. Régua lateral e superior, barra de guias, folha virtual para digitação, barra de rolagem das folhas, barra de título e de ajuda.
e. Ajuda, barra de guias, folha virtual para digitação, barra de rolagem das folhas, barra de título e de ferramentas de acesso rápido.

É sabido que as pessoas aprendem de maneiras diferentes. Algumas absorvem melhor o conteúdo quando leem ou escrevem, algumas quando assistem a vídeos, outras quando escutam áudios, e há aquelas que conseguem assimilar os conteúdos somente quando fazem atividades práticas sobre o tema. Esses são os chamados estilos de aprendizagem. Uma das principais teorias sobre os estilos de aprendizagem é a teoria VARK. De acordo com essa teoria, os estilos de aprendizagem são:
Escolha uma opção:
a. Matemático, artístico, visual e cinestésico.
b. Leitura, visual, musical e matemático.
c. Escrita, musical, auditivo e artístico.
d. Leitura/escrita, visual, auditivo e cinestésico.
e. Olfativo, visual, auditivo e psicossocial.

O acesso à informação que temos hoje é algo que não se podia imaginar há alguns anos. Enquanto, há poucas décadas, procurávamos por verbetes em enciclopédias, hoje basta digitar o início de uma palavra em um buscador no navegador e temos como resposta um mundo de resultados. Existem recursos que podem auxiliar nos estudos. Um deles é o artigo científico, que tem como característica: I – Possibilitar o acesso aos estudos mais recentes. II – Discorrer sobre temas mais específicos. III – Afunilar o estudo em determinada área de conhecimento. IV – Garantir que a informação ali contida é confiável e absolutamente verdadeira, uma vez que se trata de algo aceito pela academia. Estão corretas as assertivas:
a. I e II.
b. I, III e IV.
c. II e III.
d. I, II e III.
e. II e IV.

Por meio da leitura do artigo Conceito de abdução: modalidades de raciocínio contidas no sistema lógico peirceano, de Tiziana Cocchier (2015), é possível concluir que o raciocínio abdutivo acontece na simbiose entre a razão expressa no desempenho da mente e a razoabilidade constitutiva da realidade ou do universo. Neste sentido, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Basicamente, a abdução ocorre por meio da indução.
b. No método da abdução, quando uma hipótese é criada, o processo de fundamentação decorre, necessariamente, do progresso do raciocínio indutivo.
c. Basicamente, a abdução ocorre por meio da condição intermediária entre os métodos de dedução e indução.
d. Segundo a abdução, as crenças do meio científico são indefectíveis.
e. A abdução é um tipo de método de raciocínio com finalidade de buscar novos conhecimentos generalizadores.

O art. 80 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) – Lei nº 9.394/1996 – diz: “O poder público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada”. Uma dessas modalidades de ensino é a semipresencial. Analise as seguintes assertivas sobre essa modalidade:
Qual(is) assertiva(s) está(ão) correta(s)?
I – A modalidade de ensino semipresencial também é conhecida como EaD 50%.
II – O ensino semipresencial é uma proposta que mistura atividades presenciais e a distância.
III – No ensino semipresencial, tanto a parte teórica quanto a parte prática são realizadas 50% no ambiente virtual e 50% na instituição.
a. Apenas I e III.
b. Todas.
c. Apenas I e II.
d. Apenas III.
e. Apenas II.

A leitura é uma atividade exclusivamente humana que permite acesso a infinito conhecimento e está intimamente ligada ao processo de aprendizagem. A leitura é uma atividade que vai além da decodificação: ela depende do sujeito leitor e de sua experiência, constituindo-se um processo:
Escolha uma opção:
a. Introspectivo.
b. Interacional.
c. Interpessoal.
d. Educacional.
e. Irracional.

Uma vez que estamos acostumados, desde a infância, a estudar de modo bastante tradicional, pode parecer assustador ter de mudar algumas práticas relacionadas aos estudos. Para estudar a distância, é fundamental que os alunos aprendam a gerenciar seus estudos, pois muitos deles não estão acostumados a isso. Mudar o comportamento é muito difícil, no entanto a Educação a Distância modifica até mesmo o modo de pensar a educação. Existem pré-requisitos técnicos para que o aluno possa estudar na modalidade EaD. Quais são eles?
Escolha uma opção:
a. Cadastro em uma biblioteca, matrícula em uma instituição de ensino e um computador são o suficiente para aprender a distância.
b. Para estudar a distância é imprescindível que o aluno disponha de um dispositivo eletrônico com acesso à internet e um navegador.
c. Para aprender a distância são necessários apenas um ambiente virtual de aprendizagem e livros.
d. Acesso à internet, linha telefônica e TV a cabo são os requisitos necessários ao aprendizado na modalidade EaD.
e. Um navegador, uma impressora e o cadastro em redes sociais são as prerrogativas necessárias ao estudo e aprendizado a distância.

A retenção do conteúdo diz respeito ao armazenamento daquilo que foi lido, com o objetivo de aplicar esse conhecimento na realidade que nos cerca. É preciso dizer também que reter o conteúdo não é a mesma coisa que decorar o conteúdo. Para alcançar a retenção existem técnicas. Com base nessa informação, analise os seguintes itens: I – Recitar o texto. II – Copiar partes dele. III – Utilizar sinais gráficos como setas, marcação de cores e grifos para destacar as partes mais importantes. IV – Leitura dinâmica. Qual(is) item(ns) corresponde(m) a técnicas para alcançar a retenção?
a. Apenas II, III e IV.
b. Apenas I, III e IV.
c. Apenas II e IV.
d. Apenas I, II e III.
e. Todos.

A leitura é um processo complexo, que se inicia antes de começar a leitura propriamente dita e se conclui muito depois que se termina de ler. Trata-se de um processo que se desenvolve em estágios.
Um desses estágios é aquele em que o leitor é capaz de entender a intenção do autor ao escrever o texto e de relacionar seu posicionamento com outros textos que já leu. O estágio de que estamos falando é o de:
a. Leitura seletiva.
b. Leitura crítica ou reflexiva.
c. Leitura preliminar.
d. Reconhecimento ou pré-leitura.
e. Leitura interpretativa.