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O município de Amarelo atende as 3 modalidades de ensino: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Também atende na Educação de Jovens e Adultos. Sabendo que 2020 é a data limite para a implementação da Base Nacional Comum Curricular e que os municípios devem organizar e regulamentar suas propostas curriculares, o Conselho Municipal de Educação considerou importante consultar os docentes do município sobre que tipo de ensino eles priorizam: centrado no aluno ou centrado no professor; a resposta foi impressionante: a maioria dos docentes aponta que prioriza um ensino centrado no professor. Essa resposta fez o órgão colegiado debater sobre que tipo de ensino e de aprendizagem está sendo posto em prática na cidade.
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
Com um ensino centrado no aluno o professor perderia sua autoridade em sala de aula.
O ideal pela nova legislação é manter o ensino centrado no professor, pois ele que detém o saber.
Essa questão de possuir um ensino centrado no professor tem por base o escolanovismo.
Manter um ensino centrado no professor é não dar voz às necessidades formativas do aluno.
O município entendeu que não é preciso atualizar as práticas pedagógicas existentes.
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Pedagogiando

há 9 meses

Respostas

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há 9 meses

A opção correta é: "Manter um ensino centrado no professor é não dar voz às necessidades formativas do aluno." Essa afirmação reflete a importância de considerar as necessidades e interesses dos alunos no processo de ensino-aprendizagem, algo que é fundamental na abordagem centrada no aluno, promovida pela Base Nacional Comum Curricular.

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As políticas públicas nacionais apontavam, há tempos, para a necessidade de um currículo “mínimo” para as escolas brasileiras. A Base Nacional Comum Curricular define esse programa curricular.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir: I - Na BNCC encontramos somente as atividades obrigatórias para embasar as práticas pedagógicas. II - Ter uma diretriz para o ensino pode minimizar a desigualdade social. III - Esse currículo é indicado para escolas de educação básica e superior. É correto o que se afirma em:
II, apenas.
I e II, apenas.
III, apenas.
I, apenas.
II e III, apenas.

Infelizmente, ainda há poucas redes e escolas trabalhando com expectativas bem definidas. Mas é importante saber que elas nada mais são que a descrição dos conteúdos e das habilidades essenciais a desenvolver em cada disciplina.
O texto acima trata da relação pré-existente entre currículo e
didática.
alunos.
comunidade escolar.
provas.
planejamento.

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