“Não podemos nos esquecer de que a família — lugar reconhecido como de procriação — é responsável pela sobrevivência física e psíquica das crianças, constituindo-se no primeiro grupo de mediação do indivíduo — daquele bebê, que está ali no berço — com a sociedade (BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 1999). Tendo por base o texto anterior e o contexto da educação inclusiva, é considerado papel da família:
O atendimento educacional especializado que se inicia com interação da criança e sua família na sociedade.
A responsabilidade pela aprendizagem estruturada e estímulo das capacidades de seus filhos durante a infância.
A criação de um ambiente de integração e compartilhamento é de responsabilidade da família para propiciar a integração integral da criança.
O respeito às diferenças e à acessibilidade nos diversos ambientes está vinculado à relação estabelecida entre criança com necessidades sociais e a sociedade.
A responsabilidade pelos primeiros estímulos à criança, tanto no seu desenvolvimento cognitivo quanto motor, além de estimular as relações sócio afetivas.