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Considerando (V) se a afirmação abaixo, relacionada com elaboração de pesquisas acadêmicas, for verdadeira e (F) se for falsa, a sequência correta é:
Assinale a alternativa correta.
( ) Para a escolha do tema de pesquisa, deve-se levar em consideração a questão do tempo disponível para desenvolvimento da pesquisa e os custos que englobam a aquisição dos materiais necessários a esta pesquisa.
( ) A delimitação do assunto a ser pesquisado objetiva tratá-lo na sua profundidade.
( ) Os objetivos gerais determinam o propósito da pesquisa e aprofundam os objetivos específicos.
( ) A problemática da pesquisa refere-se a uma dúvida teórica ou prática objetivando encontrar as respostas.
( ) As pesquisas acadêmicas, em sua maioria, não utilizam da problemática para as suas investigações.
(V), (V), (V), (V), (F).
(V), (F), (F), (V), (F).
(F), (F), (V), (V), (V).
(V), (V), (F), (V), (F).
(V), (V), (V), (V), (V).

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Ed

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Vamos analisar cada afirmação uma a uma: ( ) Para a escolha do tema de pesquisa, deve-se levar em consideração a questão do tempo disponível para desenvolvimento da pesquisa e os custos que englobam a aquisição dos materiais necessários a esta pesquisa. É verdadeira (V). A escolha do tema deve considerar esses fatores práticos. ( ) A delimitação do assunto a ser pesquisado objetiva tratá-lo na sua profundidade. É verdadeira (V). A delimitação é importante para que o pesquisador possa abordar o tema de forma mais aprofundada e focada. ( ) Os objetivos gerais determinam o propósito da pesquisa e aprofundam os objetivos específicos. É falsa (F). Os objetivos gerais definem o propósito da pesquisa, mas os objetivos específicos detalham como esse propósito será alcançado, não aprofundam os gerais. ( ) A problemática da pesquisa refere-se a uma dúvida teórica ou prática objetivando encontrar as respostas. É verdadeira (V). A problemática é, de fato, uma questão que o pesquisador busca responder. ( ) As pesquisas acadêmicas, em sua maioria, não utilizam da problemática para as suas investigações. É falsa (F). A problemática é um elemento central na maioria das pesquisas acadêmicas. Agora, organizando as respostas, temos: V, V, F, V, F. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta é: d) (V), (V), (F), (V), (F).

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Leia o trecho seguinte. “Os gêneros textuais surgem a partir da função específica de cada forma de comunicação. Já os tipos textuais (tipologia) são as classificações dadas à estrutura linguística padrão segundo a qual o texto é produzido.”
A partir do texto e dos seus conhecimentos, é possível afirmar que Luiz Antônio Marcuschi diferencia gêneros e tipos textuais, respectivamente, por critérios
Estilísticos e sociocomunicativos.
Sociocomunicativos e linguísticos.
Estilísticos e semânticos.
Semânticos e sintáticos.
Linguísticos e estilísticos.

A concepção de leitura é a de processamento cognitivo (GOODMAN, 1991), constituindo-se em procedimentos de natureza ascendente e/ou descendente. O ascendente caracteriza-se por movimentos das partes para o todo, em que o leitor privilegia a observação das marcas linguísticas do texto. O descendente caracteriza-se por movimentos do todo para as partes, em que os conhecimentos prévios do leitor preponderam. Esses tipos de processamento se realizam por meio de estratégias de leitura, como o skimming, o scanning, a seleção, a leitura detalhada, o automonitoramento, a autoavaliação, a autocorreção e a predição.
Sabendo disso, assinale a alternativa CORRETA.
A hierarquia cognitiva não faz parte do processo psicolinguístico, sendo este horizontal e universal.
Diferentes fatores externos influenciam no processo de aquisição da língua, a exemplo do conhecimento de mundo e da interdisciplinariedade, sendo eles intrínsecos e indissociáveis da formação comunicativa.
A formação de inferências durante a comunicação é prejudicial ao entendimento da mensagem a ser passada.
O trabalho da memória a partir da formação de diferentes conexões é importante para o mecanismo linguístico, de forma a unificar a linguagem, tornando-a menos flexível.
O estudo da psicolinguística envolve a compreensão da personalidade sobre o processo de apreensão da linguagem, o que permite entender que cabe ao docente, no processo de ensino, anular tal fator a fim de homogeneizar a língua.

Observe as afirmacoes abaixo. I. Os comparatistas, por meio do método histórico-comparativo, visavam chegar à língua-mãe, ou protolíngua. II. Os neogramáticos comparavam línguas semelhantes e reconstruíam a língua que teria dado origem a elas. Assinale a alternativa com a informação correta.
A afirmação I e a afirmação II estão incorretas.
A afirmação I está correta e a afirmação II está incorreta.
A afirmação I está incorreta e a afirmação II está correta.
A afirmação I está correta porque explica a afirmação II.
A afirmação I e a afirmação II estão corretas.

Explicação cuidadosa, detalhada e exata de toda ação desenvolvida em um projeto de pesquisa: bem como o tipo de pesquisa, os instrumentos para a coleta dos dados, o tempo previsto para o trabalho, e a forma de tratamento dos dados coletados.
O item que preenche corretamente a lacuna é:
Metodologia.
Cronograma.
Justificativa.
Objetivos.
Hipótese.

Assinale a alternativa correta sobre a fonética e os estudos linguísticos no século XIX.
A publicação de Fundamentos da fisiologia vocal demarcou o advento da disciplina fonética, colocada sob o domínio da fisiologia, ao priorizar um estudo biológico da linguagem.
Em 1876, a publicação de Fundamentos da fisiologia vocal, de Eduard Sievers, demarcou o advento da disciplina fonética, separada da fisiologia e colocada sob o domínio da linguística. Com isso, iniciou-se a preocupação pela forma como os sons eram produzidos.
Os aspectos fisiológicos ganharam espaço dentro dos estudos linguísticos, de modo que a fonética se desenvolveu atrelada à gramática histórica-comparativa pela busca da evolução dos sons vocais do grego e latim.
Embora tenha início no século XIX, o estudo completo da fonética se desenvolveu no século XX, junto ao estruturalismo americano, que visava estudar as formas linguísticas e como os órgãos influenciam essa formação.

Leia a definição a seguir. “Toda ______ é uma investigação e estudo sistemático, com o fim de descobrir ou estabelecer fatos e princípios relativos a um campo de conhecimento.”
O item que preenche corretamente a lacuna é:
resenha
pesquisa
objetivo
monografia
discussão

Sobre o percurso histórico da linguística aplicada no Brasil, assinale a alternativa incorreta.
A partir da década de 1980, as pesquisas de linguística aplicada ampliaram o seu escopo de debate e passaram a ter contornos interdisciplinares.
A Faculdade de Letras da Universidade Federal Fluminense (UFF) foi a pioneira na abertura de concurso público para linguística aplicada.
Em 2007, a UFMG propõe duas áreas para a linguística aplicada: LA e ensino de línguas estrangeiras e LA e tradução.
Atualmente, a pesquisa em linguística aplicada apresenta estudos voltados para a análise do discurso, a aquisição de segunda língua e letramento.
Em 1970, foi inaugurado o Programa de Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

(CPCON UEPB - ADAPTADA) Partindo do princípio de que as práticas discursivas de leitura e escrita são fenômenos sociais que ultrapassam os limites da escola, pode-se afirmar que:
Está correto o que se afirma apenas em:
I.O trabalho de leitura e produção de textos deve ser baseado, apenas, na decifração e transcrição de signos linguísticos.
II.Leitura e produção de textos é construção de significado e atribuição de sentidos mediante, não apenas, os elementos linguísticos.
III.A leitura e a escrita são atividades dialógicas e a imagem mútua dos interlocutores é um elemento crucial para os processos que se realizam na interlocução.
I.
I e III.
I e II.
III.
II e III.

Leia o texto a seguir para responder à questão. "(...) pode-se caracterizar a psicolinguística como um ramo do conhecimento científico que consiste em uma 'área de transvariação que requer conhecimentos linguísticos e psicológicos' para a exploração profícua e eficiente dos fatos que estuda.”
Assinale a alternativa correta sobre a psicolinguística.
Uma noção de psicolinguística deve apontar que ela exclui de sua investigação o sujeito falante.
A psicolinguística emergiu e evoluiu dentro das fronteiras da linguística aplicada.
A psicolinguística investiga os processos mentais pertinentes à aquisição, à produção e à compreensão da linguagem.
A psicolinguística é uma área de estudo específica e restrita.
A psicolinguística deve ser definida como uma extensão da psicologia aplicada.