Vamos analisar cada afirmativa: I. Professores capacitados são os que atuam em classe comum e comprovam sua formação em nível médio ou superior, pela inclusão de conteúdos sobre educação especial. Essa afirmativa é verdadeira, pois descreve corretamente o papel dos professores capacitados em relação à educação especial. II. Professores especializados em educação especial são os que desenvolveram competências para identificar as necessidades educacionais especiais para definir, implementar, liderar e apoiar a implantação de estratégias de flexibilização, adaptação curricular, procedimentos didáticos-pedagógicos e práticas alternativas, adequados ao atendimento das mesmas, bem como trabalhar em equipe, assistindo o professor de classe comum nas práticas que são necessárias para promover a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais. Essa afirmativa também é verdadeira, pois descreve com precisão as competências dos professores especializados. III. Professores sem formação especial para lidar com alunos com necessidades educacionais especiais. Essa afirmativa é vaga e não se encaixa bem no contexto, pois não define um tipo de professor que atue de forma eficaz com alunos com necessidades educacionais especiais. Com base na análise, os itens I e II estão corretos, enquanto o item III não é adequado. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: c) I e II.