Um líder de sucesso no século XXI é aquele orientado para a mudança organizacional, apresentando habilidades de direcionar seus liderados a lidar com os desafios desse momento. Dessa forma, o líder deve ensinar seus liderados a monitorarem o ambiente externo, a terem habilidade na busca de clarificação de problemas, terem iniciativa, comprometimento e atitude sinérgica, entre outras.
A definição apresentada remete corretamente a qual papel da liderança em relação aos seus liderados? Marque a alternativa que responde corretamente a esse questionamento.
1. Ter a capacidade de desenvolver liderados ativistas.
2. Ter a capacidade de comunicação com os liderados.
3. Ter a capacidade de formar novos líderes.
4. Ter a capacidade de motivar os liderados.
5. Ter a capacidade de sustentar a sua posição de líder em relação aos liderados.
A definição apresentada remete corretamente a qual papel da liderança em relação aos seus liderados? Marque a alternativa que responde corretamente a esse questionamento.
1. Ter a capacidade de desenvolver liderados ativistas.
2. Ter a capacidade de comunicação com os liderados.
3. Ter a capacidade de formar novos líderes.
4. Ter a capacidade de motivar os liderados.
5. Ter a capacidade de sustentar a sua posição de líder em relação aos liderados.
Respostas
Ed 
há 6 meses
A definição apresentada remete corretamente ao papel da liderança em relação aos seus liderados como: 3. Ter a capacidade de formar novos líderes. Isso porque um líder orientado para a mudança organizacional deve desenvolver habilidades em seus liderados, preparando-os para enfrentar desafios e se tornarem líderes também.
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Em relação aos papéis, sabemos que as equipes possuem vários objetivos e/ou necessidades e, em consequência disso, os membros dos grupos devem desempenhar papéis que atendam a todas essas demandas.
Nesse sentido, e com base apenas nessas informações, é correto afirmar que Carlos na posição de um membro um membro impulsor/organizador:
1. É responsável por promover ideias e não pela estrutura necessária para praticá-las.
2. Fornece a estrutura para colocar as ideias de membros criadores /inovadores em prática.
3. Controla os gastos orçamentais da equipe.
4. É um indivíduo gerador de conflitos existenciais nas equipes.
5. É um membro responsável pela estratégia de inovação da equipe, atendo-se às ideias e não a prática.
Em um congresso sobre liderança de equipes o palestrante fez a seguinte afirmação: “Equipes totalmente isentas de conflitos tendem a se tornar apáticas e estagnadas”.
Nesse sentido, marque a alternativa que apresenta uma conclusão correta sobre a afirmação do palestrante.
1. Conflitos oriundos do desacordo entre os membros sobre o conteúdo da tarefa são sempre disfuncionais e devem ser evitados.
2. Quanto maior o número de membros de uma equipe menor o nível de conflito entre eles.
3. Conflitos não melhoram a efetividade das equipes.
4. O conflito dentro de uma equipe não é necessariamente uma coisa negativa.
Uma equipe é o conjunto de pessoas que atuam com responsabilidade mútua e têm habilidades complementares, que geram sinergia positiva por meio do esforço coordenado, e os esforços individuais resultam em um nível de desempenho maior do que a soma das contribuições individuais.
Sobre os tipos de trabalho de equipe, analise as afirmacoes a seguir marque a alternativa que apresenta uma conclusão correta a respeito dessas.
I. As equipes podem fazer uso ou não de tecnologia da informática e informação.
II. Equipes virtuais, portanto, igualmente aos demais tipos de equipes, podem fazer uso ou não de tecnologias avançadas de telecomunicação para que os membros geograficamente distantes possam colaborar nos projetos.
1. A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
2. As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
3. A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
4. As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
5. Incorreta: As duas afirmativas são falsas.
Na literatura sobre comportamento organizacional, encontramos alguns modelos que buscam elucidar o desenvolvimento dos grupos.
A respeito dos modelos de cinco estágios e o modelo de equilíbrio pontuado, analise as afirmações a seguir e a relação entre elas.
I. No modelo de cinco estágios, o grupo se desenvolve seguindo os estágios de formação, tormenta, normatização, desempenho e interrupção.
II. O modelo de cinco estágios explica melhor o desenvolvimento de grupos temporários do que o modelo de equilíbrio pontuado.
1. I e II são afirmações corretas, mas a II contradiz a primeira.
2. Apenas a afirmação I é correta.
3. I e II são afirmações corretas.
4. I e II são afirmações corretas e a II justifica a primeira.
5. Apenas a afirmação II é correta.
Paula é funcionária de uma empresa multinacional no Brasil. Ela faz parte de uma equipe de trabalho composta por outros funcionários da mesma empresa localizadas na China e nos Estados Unidos.
Devido à distância dos membros dessa equipe, Paula afirma que isso não é problema para o alcance de metas e objetivos da equipe, uma vez que ela e os demais funcionários se comunicam e compartilham trabalhos por meio de ferramentas de tecnologia da informação.
1. Virtual.
2. Informal.
3. Funcional.
4. Força-tarefa.
5. Funcional cruzada.
Tiago é um líder que está monitorando o comportamento de sua equipe.
Para tanto, ele parte dos princípios do modelo de cinco estágios do desenvolvimento dos grupos e equipes. Tiago notou que sua equipe, no estágio atual, começou a presentar coesão, fato que até então não era manifestado no comportamento da equipe analisada.
1. Formação, porque Tiago notou que os indivíduos ainda estão sendo apresentado uns aos outros.
2. Globalização, porque Tiago verificou que os membros compartilham valores e crenças.
3. Tormenta, porque Tiago observou vários conflitos internos entre os membros da equipe.
4. Normatização, porque Tiago notou que se desenvolvem os relacionamentos mais próximos entre os membros, de modo que se percebe forte sentido de identidade coletiva e de camaradagem.
5. Desempenho, porque Tiago, ao medir o desempenho da equipe, identificou que esta tem a cada dia aumentado seus resultados.
Grupo não é a mesma coisa que equipe! Mas, então, qual a diferença?
A metodologia de desenvolvimento de equipes de trabalho é uma decorrência das mudanças nos modos de produção e nas formas de gestão advindas do processo de desenvolvimento do capitalismo. Muitos autores estabelecem diferenças entre grupos e equipes. Nesse sentido, é correto afirmar que:
1. Grupos e equipes são formas de agrupamento de pessoas que não possuem características em comum.
2. Nos grupos, efetua-se um processo de interação que impede os participantes de estabelecerem ligações emocionais.
3. Grupos são formalizados e as equipes não.
4. Incorreta: Os grupos são constituídos por pessoas que têm objetivos em comum, mas que não possuem interação entre si.
5. Nas equipes, há uma interação que ocorre para partilhar informação e para tomar decisões que ajudem cada membro a alcançar um melhor desempenho.
A liderança é passível de ser exercida em qualquer contexto em que se encontra, reunida a partir de duas pessoas.
A respeito da liderança e o seu exercício, analise as afirmações a seguir e a relação entre elas.
I. Exercer a liderança é influenciar e direcionar pessoas ao atingimento de objetivos comuns.
II. Um líder que exerce corretamente seu papel deve recorrer sempre ao uso da persuasão para controlar as pessoas.
1. As duas afirmativas são falsas.
2. As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
3. As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
4. A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
5. A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
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