Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação ao trecho sobre a inclusão de alunos surdos e a promoção de uma cultura autêntica. 1. É relativo à falta de adesão de alguns tipos de alunos, para que seja disseminado um engajamento sob uma expectativa inclusiva. - Esta opção sugere uma falta de adesão, o que não parece se alinhar com a ideia de acolhimento e fortalecimento cultural. 2. São movimentos que acontecem uma vez por ano, especialmente no dia nacional do surdo. - Embora o Dia Nacional do Surdo seja importante, o trecho fala sobre palestras que visam acolhimento, não limitando a um evento anual. 3. As palestras têm como público-alvo pais de ouvintes, com o objetivo de que os mesmos comecem a praticar a inclusão em seus lares. - Essa opção não se alinha diretamente com o foco nas palestras mencionadas, que parecem ser mais voltadas para a comunidade escolar em geral. 4. É para cumprir o protocolo de palestras que devem acontecer regularmente na instituição. - Esta opção sugere uma obrigação, mas o trecho enfatiza o acolhimento e a promoção de valores, não apenas o cumprimento de um protocolo. 5. Esse movimento é tocante à aderência de todos os tipos de frequentadores da organização, para que haja um engajamento sob uma expectativa inclusiva. - Esta opção parece refletir melhor a ideia de engajamento e acolhimento de todos na instituição, promovendo uma cultura inclusiva. Após essa análise, a alternativa que melhor se alinha com a ideia de acolhimento e engajamento inclusivo é: 5. Esse movimento é tocante à aderência de todos os tipos de frequentadores da organização, para que haja um engajamento sob uma expectativa inclusiva.