Vamos analisar as asserções I e II: I. O ponto positivo da parte científica do meio ambiente no campo da Educação Física diz respeito ao aumento de atores (pesquisadores/autores e veículos de comunicação) envolvidos em dinâmicas que envolvem encontros entre a Educação Física e o campo ambiental. Essa afirmação parece verdadeira, pois o aumento de atores pode ser considerado um ponto positivo para a pesquisa nessa área. II. As dificuldades impostas pela posição ainda bastante periférica dos discursos construídos a partir dos encontros da Educação Física e do meio ambiente, ainda sendo limitados à construção de diálogos críticos e questionadores. Essa afirmação também parece verdadeira, pois reconhece que há limitações na construção de diálogos críticos na intersecção entre Educação Física e meio ambiente. Agora, vamos verificar as opções: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a ligação não justifica. - Essa opção pode ser verdadeira, pois ambas as asserções são verdadeiras, mas a relação entre elas pode não ser clara. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a ligação justifica. - Essa opção pode não ser correta, pois a ligação entre as duas pode não ser justificada. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II falsa. - Essa opção é falsa, pois ambas as asserções são verdadeiras. d) A asserção II é uma proposição falsa e a I verdadeira. - Essa opção é falsa, pois ambas as asserções são verdadeiras. e) As asserções I e II são proposições falsas. - Essa opção é falsa, pois ambas as asserções são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta é: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a ligação não justifica.