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Leia o trecho de texto a seguir: “[...] os gestores dos sistemas de ensino e os diretores de escolas organizam a gestão da educação influenciados por fatores internos e externos [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 42.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre os fatores internos e externos, é correto afirmar que a escola, sendo uma instituição da sociedade civil, influencia:
A a internacionalização da economia e das novas tecnologias da informação.
B os fatores internos, pois são de ordem cultural, econômico, científico e tecnológico.
C os fatores externos, cujos quais estão relacionados a qualidade de ensino.
D contextos que são considerados fatores externos, como o histórico, o social e o econômico.
E os fatores externos, pois estão relacionados a valorização do desenvolvimento científico.
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Exercícios Para o Aprendizado

há 6 meses

Respostas

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há 6 meses

Para responder a essa questão, precisamos analisar as opções em relação ao papel da escola como uma instituição da sociedade civil e como ela influencia fatores internos e externos. A análise das alternativas é a seguinte: A) A internacionalização da economia e das novas tecnologias da informação - Embora a escola possa ser influenciada por esses fatores, não é correto afirmar que ela influencia diretamente esses aspectos. B) Os fatores internos, pois são de ordem cultural, econômico, científico e tecnológico - Essa opção fala sobre fatores internos, mas a pergunta pede sobre a influência da escola, que é mais relacionada a fatores externos. C) Os fatores externos, cujos quais estão relacionados à qualidade de ensino - A qualidade de ensino é um aspecto importante, mas a opção não abrange completamente o que a escola influencia. D) Contextos que são considerados fatores externos, como o histórico, o social e o econômico - Esta opção aborda diretamente como a escola, como parte da sociedade, influencia contextos externos, que incluem aspectos históricos, sociais e econômicos. E) Os fatores externos, pois estão relacionados à valorização do desenvolvimento científico - Embora a valorização do desenvolvimento científico seja importante, a opção é muito específica e não abrange a totalidade dos fatores externos. Após essa análise, a alternativa que melhor responde à pergunta sobre a influência da escola como uma instituição da sociedade civil é: D) contextos que são considerados fatores externos, como o histórico, o social e o econômico.

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Leia o excerto de texto a seguir: “A busca por uma organização científica da rotina de trabalho foi desenvolvida por Frederick Taylor, um dos teóricos que contribuíram para essa visão. Em 1911, ele publicou um estudo propondo um modelo de administração [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 21.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, relacione os três princípios propostos por Frederick Taylor, os quais estão listados abaixo, às suas respectivas características:
1. Princípio do preparo.
2. Princípio do planejamento.
3. Princípio do controle.
( ) Tempo padronizado. O trabalhador deve cumprir o mínimo de produção estabelecido.
( ) Seleção do trabalhador por aptidão o que favorece o aumento de produtividade.
( ) Visando ganho na produção, plano de incentivo salarial proporcional à produção.
A 1 – 2 – 3
B 3 – 2 – 1
C 2 – 1 – 3
D 3 – 1 – 2
E 1 – 3 – 2

Leia o excerto de texto a seguir: “[...] as fases de evolução das empresas vão se sucedendo sempre no bojo do desenvolvimento da humanidade, que caminha em busca da renovação, da atualização e da excelência de suas organizações”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 16.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, relacione as três fases da evolução histórica da administração, listadas abaixo, às suas respectivas características:
1. Artesanal (até 1780).
2. Gigantismo (1914–1945).
3. Moderna (1945–1980).
( ) Foco na produção. Novas fontes de energia e novos materiais.
( ) Foco nas vendas. Intensa competitividade.
( ) Produção artesanal, familiar. Pequenas Oficinas.
A 1 – 2 – 3
B 3 – 2 – 1
C 2 – 1 – 3
D 1 – 3 – 2
E 2 – 3 – 1

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