Grátis: Fernanda, uma aluna de enfermagem, percebe que muitos de seus colegas, incluindo ela, enfrentam a síndrome do impostor, sentindo-se inadequados ape... – Questões Respondidas

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Fernanda, uma aluna de enfermagem, percebe que muitos de seus colegas, incluindo ela, enfrentam a síndrome do impostor, sentindo-se inadequados apesar de suas conquistas. Ela acredita que melhorar a autoestima e a confiança através da comunicação positiva pode ajudar a superar esses sentimentos.
Qual estratégia Fernanda pode adotar para ajudar a si mesma e a seus colegas a superarem a síndrome do impostor?
Ignorar os sentimentos de inadequação e focar apenas no trabalho prático.
Criar um grupo de estudos para reforçar conhecimentos técnicos e teóricos.
Organizar sessões de compartilhamento de experiências e sentimentos.
Competir saudavelmente com os colegas para estabelecer quem é mais capaz.
Limitar o tempo de interação com colegas que expressam frequentemente dúvidas sobre suas capacidades.

EnfermagemEmFoco

há 6 meses

EnfermagemEmFoco

há 6 meses

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ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 6 meses

A melhor estratégia que Fernanda pode adotar para ajudar a si mesma e a seus colegas a superarem a síndrome do impostor é organizar sessões de compartilhamento de experiências e sentimentos. Isso permite que todos expressem suas inseguranças, reconheçam que não estão sozinhos e construam um ambiente de apoio mútuo. Essa comunicação positiva pode fortalecer a autoestima e a confiança do grupo.

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Em um hospital, João, um estudante de enfermagem oriundo de uma comunidade de baixa renda, enfrenta o desafio de se comunicar de maneira efetiva com pacientes de diversas origens sociais e culturais. Ele reconhece que aprimorar suas habilidades de comunicação é vital tanto para o cuidado dos pacientes quanto para seu próprio desenvolvimento profissional.
Qual seria a melhor abordagem para João melhorar suas habilidades de comunicação com os pacientes, promovendo um cuidado mais eficiente e empático?
Concentrar-se exclusivamente no desenvolvimento de habilidades técnicas.
Comunicar-se utilizando apenas termos técnicos.
Esforçar-se para entender a linguagem corporal e as preocupações dos pacientes, adaptando sua comunicação.
Desconsiderar as diferenças culturais, adotando uma abordagem padronizada.
Restringir a comunicação ao mínimo necessário para acelerar o atendimento.

Lívia, uma professora do ensino fundamental, observa que seus alunos têm dificuldade em se manter engajados durante as aulas expositivas. Ela acredita que a aprendizagem ativa pode melhorar a participação e o entendimento dos estudantes.
Qual estratégia Lívia deve adotar para promover uma aprendizagem mais ativa em sua sala de aula?
Continuar com as aulas expositivas, aumentando a quantidade de informações fornecidas.
Inserir atividades práticas que relacionem o conteúdo da aula com situações do dia a dia dos alunos.
Reduzir a interação em sala de aula para manter o foco no conteúdo programático.
Utilizar apenas recursos digitais, presumindo que a tecnologia por si só aumentará o engajamento dos alunos.
Aplicar testes frequentes para incentivar o estudo individual.

Paula, professora de biologia no ensino médio, quer integrar estratégias de aprendizagem ativa que incentivem a participação dos alunos e aprofundem sua compreensão do conteúdo.
Qual estratégia Paula deve implementar para atingir esse objetivo?
Basear todas as aulas em leituras do livro didático seguidas de questionários.
Criar um ambiente de sala de aula invertida, onde os alunos exploram o conteúdo em casa e aplicam o conhecimento em classe através de atividades práticas.
Ministrar aulas apenas através de palestras para maximizar a cobertura do conteúdo.
Usar exclusivamente vídeos educacionais como meio de ensino.
Proibir discussões em sala de aula para manter o foco no conteúdo programático.

(Adaptada de: TSE/2006) Um profissional de enfermagem, durante o plantão, ouviu que um paciente gemia. Resolveu verificar o que estava acontecendo e percebeu que ele se movia no leito, estava inquieto e com uma expressão facial de dor. Nessa situação, a comunicação não verbal de gemidos, movimentos corporais e expressões faciais que transmitiram a mensagem de dor envolveram respectivamente as técnicas de:
Assinale a opção correta acerca da comunicação profissional.
Paralinguagem, cinestesia e cinestesia.
Cinestesia, paralinguagem e proxemia.
Proxemia, toque e proxemia.
Paralinguagem, cinestesia e paralinguagem.
Linguagem verbal e distância íntima.

Mariana, coordenadora de um curso de graduação, percebe que os alunos estão tendo dificuldades em trabalhos em grupo devido a falhas na comunicação. Ela quer implementar uma estratégia para melhorar a comunicação eficaz entre os alunos.
Qual ação Mariana deve tomar para promover uma comunicação eficaz em trabalhos em grupo?
Designar um líder para cada grupo que será responsável por toda a comunicação.
Promover oficinas sobre habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
Limitar a comunicação do grupo ao ambiente online.
Incentivar os alunos a resolverem conflitos internos sem intervenção externa.
Aumentar o número de trabalhos individuais para evitar desentendimentos.

(Treap - 2007) Assinale a opção correta acerca da comunicação profissional.
A comunicação não verbal é importante na relação entre o enfermeiro e o paciente. A cinestesia é uma técnica de comunicação não verbal que se refere a:
Choros, risos e gemidos.
Sons emitidos pela boca, como um estalar da língua.
Expressões faciais, postura, gestos e movimentos corporais.
Uso e relação do espaço para a comunicação.
Estímulo tátil com o objetivo de contato.

(Adaptada de: UFLA/2018 - enfermeiro) Leia o trecho a seguir: "A comunicação pressupõe a informação e o domínio sobre o que queremos comunicar, a nossa intenção, emoção e o que pretendemos quando nos aproximamos do nosso paciente... Toda comunicação, portanto, tem duas partes: a primeira é o conteúdo, o fato, a informação que queremos transmitir; a segunda, o que estamos sentindo quando nos comunicamos com a pessoa".
Com relação à comunicação em saúde, analise as afirmativas abaixo e julgue-as como verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) Geralmente não se tem consciência nem controle voluntário da sinalização não verbal.
( ) A cinésica é uma técnica de comunicação não verbal que se refere a sons emitidos pela boca.
( ) A proxêmica diz respeito ao uso e à relação do espaço para a comunicação.

Com relação à comunicação em saúde, analise as afirmativas abaixo e julgue-as como verdadeira (V) ou falsa (F).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Geralmente não se tem consciência nem controle voluntário da sinalização não verbal.
( ) A cinésica é uma técnica de comunicação não verbal que se refere a sons emitidos pela boca.
( ) A proxêmica diz respeito ao uso e à relação do espaço para a comunicação.
( ) A tacêsica é o estudo do toque e das características que o envolvem.
( ) A comunicação terapêutica é de responsabilidade exclusiva dos psicólogos.
V, F, F, V, F
F, V, V, F, V
V, F, V, V, F
F, V, F, V, F
V, V, V, F, F

Carlos, estudante de enfermagem e primeiro membro de sua família a entrar na universidade, sente-se pressionado a ter sucesso. Enquanto trabalha em um centro de saúde comunitário, ele observa a diferença que uma comunicação eficaz pode fazer no bem-estar dos pacientes. Carlos quer usar essas habilidades para melhorar não só sua prática profissional, mas também suas relações pessoais.
Como Carlos pode aplicar as habilidades de comunicação aprendidas na enfermagem para superar a pressão familiar e fortalecer suas relações pessoais?
Evitando discussões sobre seus desafios para não preocupar sua família.
Utilizando técnicas de escuta ativa para entender melhor as expectativas de sua família.
Concentrando-se exclusivamente em seus estudos para alcançar resultados acadêmicos excelentes.
Compartilhando abertamente suas experiências e desafios, buscando apoio emocional.
Mantendo uma postura profissional em casa para impor respeito.