Analisando as alternativas apresentadas, o papel do estudante no trabalho com resolução de problemas deve incluir a colaboração, a possibilidade de errar e aprender com os erros, além da exposição de dúvidas e raciocínios. Vamos avaliar as opções: a) Participar de um esforço coletivo para construir a resolução de um problema, sem direito a ensaios e erros, exposição de dúvidas, explicação, raciocínios e validade de resultados - Esta opção é incorreta, pois limita o aprendizado. b) Participar de um esforço coletivo para construir a resolução de um problema, com direito a ensaios e erros, exposição de dúvidas, explicação, raciocínios e validade de resultados - Esta opção é correta, pois reflete a importância do aprendizado colaborativo e da experimentação. c) Participar de um esforço individual para tentar construir a resolução de um problema, com direito a erros - Embora reconheça o direito a erros, não enfatiza o aspecto coletivo, que é fundamental. d) N.D.A - Não se aplica, pois já temos uma opção correta. Portanto, a alternativa correta é: b) Participar de um esforço coletivo para construir a resolução de um problema, com direito a ensaios e erros, exposição de dúvidas, explicação, raciocínios e validade de resultados.