Grátis: Considere a seguinte citação: "A linguagem não se restringe à fala e à escrita. Vygotsky [...] atribuiu a ela as funções de comunicação como interc... – Questões Respondidas

Pedagogia

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Considere a seguinte citação: "A linguagem não se restringe à fala e à escrita. Vygotsky [...] atribuiu a ela as funções de comunicação como intercâmbio social e de pensamento generalizante, um instrumento com o qual podemos conceituar a realidade".
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, relacione os conceitos de significado e significante às suas respectivas características:
( ) É a essência da palavra.
( ) É a percepção do que o objeto representa para cada indivíduo.
( ) Considerando a palavra cachorro, poderia ser animal de quatro patas, mamífero, que late.
( ) Considerando o cachorro, este pode representar um bichinho de estimação ou uma ameaça, conforme as experiências de cada indivíduo.
A 2 – 1 – 2 – 1
B 1 – 2 – 1 – 2
C 1 – 1 – 2 – 2
D 2 – 2 – 1 – 1
E 1 – 1 – 2 – 1

há 6 meses

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Prática 1 Ludicidade 100

Prática 1 Ludicidade 100

Respostas

Ed

há 6 meses

Vamos analisar as características e relacioná-las aos conceitos de significado e significante. 1. Significado: É a essência da palavra, ou seja, o que a palavra representa. 2. Significante: É a percepção do que o objeto representa para cada indivíduo, ou seja, a forma como a palavra é percebida. Agora, vamos correlacionar as características: ( ) É a essência da palavra. (Significado) ( ) É a percepção do que o objeto representa para cada indivíduo. (Significante) ( ) Considerando a palavra cachorro, poderia ser animal de quatro patas, mamífero, que late. (Significado) ( ) Considerando o cachorro, este pode representar um bichinho de estimação ou uma ameaça, conforme as experiências de cada indivíduo. (Significante) Agora, vamos organizar as respostas: 1. É a essência da palavra. (Significado) - 1 2. É a percepção do que o objeto representa para cada indivíduo. (Significante) - 2 3. Considerando a palavra cachorro, poderia ser animal de quatro patas, mamífero, que late. (Significado) - 1 4. Considerando o cachorro, este pode representar um bichinho de estimação ou uma ameaça, conforme as experiências de cada indivíduo. (Significante) - 2 Portanto, a sequência correta é: A 1 – 2 – 1 – 2.

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Leia a citação a seguir: 'Piaget considerava que a aprendizagem aconteceria durante o processo de adaptação do indivíduo ao ambiente. Essa adaptação ocorreria em dois momentos [...]'.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos dois momentos do processo de adaptação:
A Assimilação.
B Ressignificação.
C Associação.
D Repetição.
E Imitação.

Considere o fragmento de texto: "[...] as diversas formas de ludicidade, principalmente as brincadeiras, acontecem de forma espontânea entre as crianças".
Considerando as informações acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico sobre jogos e brincadeiras, é correto afirmar que:
A Através do uso de regras rígidas e inflexíveis, as crianças aprendem a ter uma visão realista do mundo.
B Através da falta de liberdade e autonomia (gerada pela supervisão dos adultos), as crianças aprendem a solucionar desentendimentos sociais.
C Através da liberdade e autonomia, as crianças aprendem a resolver seus problemas.
D Através do uso de regras rígidas e inflexíveis, as crianças, com o tempo perdem o interesse em atividades lúdicas.
E Através da liberdade e empatia, as crianças aprendem a resolver os problemas de seus colegas.

Leia o extrato de texto a seguir: "O conceito de ludicidade e a importância do brincar vêm permeando o desenvolvimento infantil e têm contribuído significativamente para aprimorar a inteligência, a socialização e as habilidades psicomotoras das crianças".
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre ludicidade, sua origem vem da palavra latina ludus. Sendo assim, assinale a alternativa correta que apresenta seu significado:
A Brincadeira, recreação ou atividade.
B Jogos, lúdico ou brincadeira.
C Jogo, exercício ou imitação.
D Correr, brincar ou pular.
E Diversão, lúdico ou jogos.

Considere a seguinte citação: "[...] a imaginação não é uma atividade aleatória. Ela está intimamente associada às experiências socioculturais".
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa que descreve como se dá a relação da liberdade de criação e de imaginação na brincadeira, com o sistema de regras designado pelas crianças:
A A liberdade de criação e imaginação nas brincadeiras segue uma cartilha fixa de regras, desconsiderando as experiências das crianças.
B Não há relação entre a criatividade na elaboração das brincadeiras e as regras designadas pelas crianças.
C A vivência da criança é o único ponto importante a ser considerado diante da liberdade de criação e imaginação nas brincadeiras.
D As regras designadas nas brincadeiras de imaginação e criação, são fruto da interação humana e são internalizadas conforme os aspectos socioculturais.
E As regras nas brincadeiras de imaginação devem ser impostas pelo educador.

Considere a seguinte citação: "[..] iniciativa e autonomia são palavras-chave nos projetos de Montessori e todo o material lúdico deveria convergir para esse fim".
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa que descreve como deve ser o espaço lúdico, considerando os conceitos de iniciativa e autonomia propostos por Maria Montessori:
A Deve ser um espaço organizado exclusivamente pelos educadores para aumentar a autonomia das crianças.
B Deveria ser um espaço com muitos objetos, preferencialmente espalhados pelo chão.
C Um espaço pequeno e que cada criança possua o seu próprio brinquedo, sem compartilhamento.
D Neste espaço os objetos possuem uma organização categorizada, sendo que a organização é de responsabilidade partilhada entre crianças e educadores.
E Por ser um espaço liberal, conforme a pedagogia montessoriana, deverá menosprezar a disciplina e organização.

Considere a seguinte citação: "[..] a pedagogia Waldorf se baseia em uma educação eminentemente lúdica. O resgate das brincadeiras tradicionais, como pega-pega, cantigas de roda e contação de histórias, é considerado fundamental".
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico sobre brincadeiras não apenas como entretenimento, assinale a alternativa que indica o que deve ser desenvolvido nas crianças com a aplicação das brincadeiras:
A A brincadeira deve ser aplicada para dar um período de descanso ao educador.
B Deve desenvolver a habilidade de ser egoísta e desconsiderar o pensamento em sociedade.
C A aplicação das brincadeiras serve apenas como distração para as crianças.
D Devem ser desenvolvidas a criatividade, a socialização, a psicomotricidade e a própria linguagem.
E As brincadeiras têm o papel de desenvolver a capacidade de reprodução sem questionamento.

Considere a seguinte citação: "Nesse estágio [operatório-concreto], o pensamento da criança já se baseia mais na lógica do que na percepção".
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico sobre o estágio operatório-concreto, assinale a alternativa que apresenta o nome dos jogos característicos desta fase:
A Jogos simbólicos.
B Jogo de exercício.
C Jogos da inteligência lógico-abstrata.
D Jogos de fantasia.
E Jogos de regras.

Considere a seguinte citação: "[..] ‘um lindo brinquedo [...] pode sem dúvida despertar o interesse da criança, mas se a criança só puder olhar, ouvir e tocar um objeto que permaneça em seu lugar [...] seu interesse será superficial’ [...]".
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa que apresenta como devem ser tratadas as experiências sensoriais nas atividades lúdicas:
A As atividades devem priorizar momentos de contemplação, para aguçar a visão.
B A contação de histórias é a atividade mais importante, pois enfatiza os momentos de audição das crianças.
C Todos os aspectos sensoriais devem ser priorizados.
D As atividades lúdicas devem priorizar o tato, como apertar uma bolinha por exemplo.
E Atividades que envolvam o cheiro são prioridade, pois o olfato é o principal sentido a ser estimulado.

Considere a seguinte citação: "Nessa estágio [operatório-concreto], o pensamento da criança já se baseia mais na lógica do que na percepção".
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico sobre o estágio operatório-concreto, assinale a alternativa que apresenta o nome dos jogos característicos desta fase:
A Jogos simbólicos.
B Jogo de exercício.
C Jogos da inteligência lógico-abstrata.
D Jogos de fantasia.
E Jogos de regras.