Grátis: As disfunções neurológicas são condições que afetam o funcionamento do sistema nervoso, que inclui o cérebro, a medula espinhal e os nervos perifér... – Questões Respondidas

Geometria

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As disfunções neurológicas são condições que afetam o funcionamento do sistema nervoso, que inclui o cérebro, a medula espinhal e os nervos periféricos. Essas condições podem resultar em déficits motores, sensoriais e cognitivos, impactando significativamente a qualidade de vida dos indivíduos.
O texto se refere às disfunções neurológicas. Com base nessas condições, analise as afirmativas a seguir: I. As disfunções neurológicas são um conjunto diversificado de condições que podem afetar uma ou várias áreas do sistema nervoso. II. As disfunções neurológicas resultam de danos, doenças ou anomalias que afetam o funcionamento normal do cérebro, medula espinhal ou nervos periféricos. III. As Lesões ou anomalias no sistema nervoso podem afetar as funções musculares e motoras, sensoriais, cognitivas e autonômicas (como digestão e frequência cardíaca). IV. A compreensão dessas disfunções exige conhecimento da neuroanatomia e neurofisiologia, destacando a complexidade e interdependência das diversas partes do sistema nervoso. É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I, II, III e IV.
D II e IV, apenas.
E I, apenas.

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UNIASSELVI

Respostas

Ed

há 6 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. As disfunções neurológicas são um conjunto diversificado de condições que podem afetar uma ou várias áreas do sistema nervoso. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois as disfunções neurológicas realmente podem afetar diferentes áreas do sistema nervoso. II. As disfunções neurológicas resultam de danos, doenças ou anomalias que afetam o funcionamento normal do cérebro, medula espinhal ou nervos periféricos. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois descreve adequadamente a origem das disfunções neurológicas. III. As lesões ou anomalias no sistema nervoso podem afetar as funções musculares e motoras, sensoriais, cognitivas e autonômicas (como digestão e frequência cardíaca). Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois as lesões no sistema nervoso podem impactar todas essas funções. IV. A compreensão dessas disfunções exige conhecimento da neuroanatomia e neurofisiologia, destacando a complexidade e interdependência das diversas partes do sistema nervoso. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois o entendimento das disfunções neurológicas realmente requer conhecimento sobre a estrutura e funcionamento do sistema nervoso. Como todas as afirmativas (I, II, III e IV) estão corretas, a alternativa correta é: C) I, II, III e IV.

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O processo terapêutico ocupacional é definido a partir das características da criança em atenção, quais são as funções e estruturas corporais estão alteradas e se estas causam impacto nas habilidades de desempenho, ocasionando limitação no envolvimento das ocupações significativas para ela. Dessa forma, torna-se importante ao terapeuta ocupacional conhecer a semiologia das doenças e desordens mais frequentes na prática clínica da terapia ocupacional infantojuvenil.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A atuação da Terapia Ocupacional no contexto das disfunções físicas pode variar de acordo com a faixa etária dos pacientes. PORQUE II. Necessidades, capacidades e objetivos de cada grupo são distintos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são falsas.

O desempenho ocupacional de crianças e adolescentes é moldado por diversos contextos que influenciam suas habilidades, experiências e participação em atividades diárias. O contexto escolar é um dos principais cenários de desempenho ocupacional para crianças e adolescentes, onde desenvolvem habilidades sociais, emocionais e comportamentais.
De acordo com os diferentes contextos que moldam o desempenho ocupacional de crianças e adolescentes, assinale a alternativa correta:
A O contexto físico inclui fatores como a formação de identidade, crenças emergentes e estratégias de enfrentamento em desenvolvimento.
B As adaptações no ambiente escolar são dispensáveis para a inclusão de alunos com disfunções físicas.
C O brincar tem caráter recreativo, não contribuindo para o desenvolvimento infantil e desempenho ocupacional.
D O contexto pessoal inclui fatores como o ambiente físico, a acessibilidade e as barreiras arquitetônicas.
E Brincar é uma atividade fundamental para o desenvolvimento global das crianças, incluindo habilidades motoras, cognitivas, sociais e emocionais.

A prática baseada em evidências na Terapia Ocupacional (TO) refere-se à utilização de pesquisas científicas, experiência clínica e preferências do paciente para tomar decisões clínicas informadas e eficazes.
De acordo com o texto, assinale a alternativa correta que apresenta a definição mais adequada de prática baseada em evidências na Terapia Ocupacional:
A Embasamento do planejamento terapêutico em evidências atuais, experiência clínica e preferências do paciente.
B Embasamento em pesquisas científicas com evidências atuais que refutam dados antigos ou empíricos.
C Embasamento e planejamento terapêutico a partir da experiência clínica do terapeuta e das preferências do paciente.
D Utilização das preferências do paciente na formulação dos objetivos e no planejamento terapêutico.
E Embasamento da prática profissional na experiência clínica do terapeuta ocupacional.

O desempenho ocupacional de um indivíduo reflete a interação entre sua condição de saúde e o contexto em que está inserido, incluindo fatores ambientais e pessoais. Essas interações são complexas e dinâmicas, e muitas vezes imprevisíveis.
De acordo com a definição de contexto no desempenho ocupacional, assinale a alternativa correta:
A O contexto físico é o único fator determinante no desempenho ocupacional de um indivíduo.
B O principal contexto relacionado ao desempenho ocupacional é o pessoal, visto que influências externas não impactam a realização de atividades.
C O contexto pessoal inclui fatores como idade, crenças e experiências culturais.
D O desempenho ocupacional não é influenciado pelo contexto cultural, pois diz respeito à execução das atividades.
E O contexto social refere-se às redes de suporte profissional.

O perfil ocupacional busca, junto aos pais e cuidadores, informações acerca da história ocupacional e experiências prévias (experiências de vida, internações hospitalares, brincadeiras realizadas no passado), dos padrões de vida diária, interesses, valores e necessidades de cada criança, buscando, assim, identificar o que ela quer e precisa fazer, compreendendo os problemas e as questões atuais que causam impacto em suas ocupações.
Considerando a análise do perfil ocupacional apresentado, analise as afirmativas a seguir: I. A análise do perfil ocupacional desconsidera ambientes e contextos. II. A análise do perfil ocupacional é voltada à avaliação de pacientes sem disfunções físicas. III. A análise do perfil ocupacional pode ser realizada com pacientes de quaisquer contextos. IV. A análise do perfil permite começar a compreender os impactos da disfunção física no desempenho ocupacional. É correto o que se afirma em:
A I e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
E II, III e IV, apenas.

O brincar é a principal ocupação infantil, essencial para o desenvolvimento global. Através dele, as crianças desenvolvem habilidades motoras, cognitivas, sociais e emocionais. O contexto escolar é um dos principais cenários de desempenho ocupacional para crianças e adolescentes, onde elas desenvolvem habilidades sociais, emocionais e comportamentais.
Considerando a relação entre o brincar e o contexto escolar no desenvolvimento infantojuvenil, assinale a alternativa correta:
A O contexto escolar deve focar exclusivamente em atividades acadêmicas, deixando o brincar para ambientes fora da escola.
B O brincar é importante apenas fora do contexto escolar e não influencia o desempenho acadêmico das crianças.
C O brincar e o contexto escolar são atividades que se excluem mutuamente e não devem ser combinadas no processo de desenvolvimento.
D A integração de brincadeiras no contexto escolar contribui para o desenvolvimento social e emocional das crianças.
E O contexto escolar tem por objetivo favorecer o desenvolvimento de habilidades intelectuais.

A participação plena de alunos com disfunções físicas no ambiente escolar requer adaptações ambientais e suporte contínuo dos educadores. A Terapia Ocupacional trabalha para eliminar barreiras físicas e promover a acessibilidade, garantindo que todos os alunos possam participar das atividades escolares.
O texto se refere às adaptações necessárias para a participação de alunos com disfunções físicas no ambiente escolar. Com base nessa informação, analise as afirmativas a seguir: I. A Terapia Ocupacional visa eliminar barreiras físicas e promover a acessibilidade nas escolas. II. As adaptações ambientais incluem a instalação de rampas e a modificação de materiais escolares. III. O suporte contínuo dos educadores é desnecessário após a implementação das adaptações ambientais. IV. A participação plena dos alunos nas atividades escolares depende apenas das adaptações físicas do ambiente. É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I e II, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E II e III, apenas.

No processo de intervenção terapêutico ocupacional junto a crianças com desordens neuromotoras, uma interface entre os recursos, a patologia e a família, levando em conta as particularidades da criança, conduz a uma efetividade de ações.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A Terapia Ocupacional pode ajudar na reabilitação de crianças com lesões medulares, proporcionando intervenções que visam à independência funcional e à participação nas atividades diárias. PORQUE II. As crianças com lesões medulares apresentam comprometimentos motores que podem impactar suas habilidades de autocuidado e participação em atividades significativas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são falsas.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Por exemplo, uma pessoa que não pode flexionar totalmente o cotovelo, é muito fraca para levantar uma colher até a boca, ou está fatigada demais para levantar o utensílio repetidamente, não pode comer uma refeição independente. Visto que os déficits nas habilidades e capacidades podem levar a um comprometimento da funcionalidade ocupacional, é da competência da terapia ocupacional avaliá-los.
Esse trecho ilustra um exemplo de disfunção física resultante de déficits em habilidades motoras. Considere outros quadros que podem levar a disfunções físicas, assinale a alternativa correta:
A Câncer, problemas cardiovasculares, bronquite, asma, rinite, obesidade, diabetes e depressão.
B Lúpus eritematoso sistêmico, síndrome de Sjogren, espondilite anquilosante, polimialgia reumática, alopecia areata, doença de Crohn, vitiligo e psoríase.
C Rinofaringite, faringite e amigdalite, otite média, sinusite, laringite, bronquite, bronquiolite e pneumonias.
D Lesão medular, artrite reumatoide, acidente vascular encefálico, diabetes mellitus, traumatismo cranioencefálico, amputação, esclerose múltipla e acidentes.
E Ansiedade, depressão, transtornos alimentares, transtorno bipolar, transtorno obsessivo-compulsivo, esquizofrenia, estresse pós-traumático, transtorno de personalidade borderline.