De acordo com Jamil Cury (2002, p. 259), o direito à educação formal, instituído em lei, torna-se uma obrigatoriedade garante seu acesso para todos os cidadãos brasileiros por meio da gratuidade. quando se Preencha a lacuna que completa a informação corretamente: a) dos municípios b) dos estados da Federação c) da comunidade escolar d) do Estado e) dos governantes
Respostas
Ed 
há 5 meses
Para responder a essa questão, precisamos entender o contexto do direito à educação formal no Brasil, conforme mencionado por Jamil Cury. O direito à educação é garantido pela Constituição e é uma responsabilidade do Estado, que deve assegurar o acesso à educação para todos os cidadãos. Analisando as alternativas: a) dos municípios - Embora os municípios tenham um papel importante na educação, a responsabilidade maior é do Estado. b) dos estados da Federação - Os estados também têm responsabilidades, mas a questão se refere a uma obrigação mais ampla. c) da comunidade escolar - A comunidade escolar participa, mas não é a entidade responsável pela garantia do acesso. d) do Estado - Esta opção se alinha com a ideia de que o Estado é o responsável por garantir o acesso à educação formal. e) dos governantes - Embora os governantes tenham um papel, a responsabilidade é institucional e não individual. A alternativa que melhor completa a informação, considerando a obrigatoriedade do acesso à educação formal, é: d) do Estado.
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O desenvolvimento da identidade e da autonomia das crianças pequenas não ocorre de maneira adequada se não for estimulado. Por isso, todo educador que trabalha na Educação Infantil deve:
Qual das alternativas apresenta a melhor prática para estimular a identidade e autonomia das crianças na Educação Infantil?
a ) chamar a atenção das crianças ao enunciar seus nomes, colocando-as em fila, de modo que observem e registrem seus lugares próprios na sala de aula.
b ) chamar as crianças em ordem alfabética, como constarem na lista de chamada, observando e seguindo os regulamentos do projeto pedagógico da escola.
c ) chamar as crianças pelo nome, além de observar e registrar as preferências e os gostos de cada uma.
d ) chamar as crianças pelos respectivos apelidos, quanto tiverem, além de observar e registrar as vestimentas de cada um, levando em conta a higiene dos alunos.
e ) chamar as crianças pelo nome, além de registrar e observar os gostos dos alunos como um todo, levando em conta a preferência global da turma.
O segundo volume do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998), denominado Formação Pessoal e Social, apresenta o eixo norteador que favorece, prioritariamente, os processos de construção da identidade e da autonomia das crianças. Nesse contexto, a categoria identidade refere-se:
Qual das alternativas melhor define a categoria identidade no contexto da Educação Infantil?
a ) à concepção de diferenciação do sujeito, relacionando seu nome próprio ao contexto da Educação Infantil, observando-se também seus modos de pensar e agir e a história do pensamento humano.
b ) à ideia de diferenciação da pessoa, tanto pelo seu nome quanto por suas características físicas, de comportamento, de pensamento e de história pessoal.
c ) ao conceito de multiplicidade pessoal, tendo em vista que a criança se desenvolve em um ambiente que abrange a diversidade.
d ) ao conceito de ser-no-mundo, próprio da condição humana pós-moderna.
e ) à ideia de completude da criança, em função de seus aspectos relacionais, sociais, antropológicos e psicológicos.
O Regimento Escolar é um instrumento que visa a garantir o processo educativo e a observância:
Qual das alternativas representa uma das finalidades do Regimento Escolar?
a ) da hierarquização educativa.
b ) de regras de convivência no ambiente escolar.
c ) da organização das salas de aula.
d ) do planejamento dos professores.
e ) da avaliação dos estudantes.
A Meta 15 do Plano Nacional de Educação 2014-2024 trata da formação dos docentes da Educação Básica, assegurando que todo professor atuante nesse nível de ensino tenha formação específica de nível superior:
Qual das alternativas está correta em relação à formação dos docentes da Educação Básica?
a ) em curso de pós-graduação lato ou stricto sensu.
b ) em curso de pós-graduação stricto sensu (mestrado e/ou doutorado).
c ) em curso de licenciatura na área em que atua.
d ) em curso de licenciatura ou bacharelado na área em que atua.
e ) em curso tecnólogo na área em que atua.
A Meta 9 do PNE 2014-2024 objetiva elevar a taxa de ___________ da população com 15 anos ou mais para 93,5%, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional.
Preencha a lacuna corretamente:
a ) crescimento.
b ) alfabetização.
c ) aprovação escolar anual.
d ) matrículas.
e ) inclusão escolar.
Os ____________ são assim nomeados por não pertencerem a uma área específica de conhecimento, mas atravessarem todas elas como se a todas fossem pertinentes. Os referidos conteúdos permeiam todo o processo de aprendizagem.
Qual é o termo que completa corretamente a frase?
a ) conceitos paralelos.
b ) conceitos de ensino.
c ) temas globais.
d ) temas transversais.
e ) temas de aula.
Na Educação Infantil, os conceitos matemáticos são trabalhados de forma intencional com base nas experiências e vivências do cotidiano das crianças e de suas brincadeiras. Portanto, nessa fase, pensar matematicamente:
Qual das alternativas melhor descreve o pensamento matemático na Educação Infantil?
a ) é o mesmo que brincar, pois na Educação Infantil não se distingue brincadeiras e conhecimentos.
b ) não é o oposto de brincar, visto que a linguagem matemática é muito semelhante à brincadeira.
c ) não se configura como um aprendizado da criança, visto que só será desenvolvido em etapas posteriores da educação formal.
d ) não é o oposto de brincar, uma vez que o brincar inclui a resolução de problemas e o uso de estratégias.
e ) é o oposto de brincar, uma vez que o brincar não inclui a resolução de problemas e o uso de estratégias.
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