Grátis: A Educação Ambiental compreende os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, habilidades e conhecimentos... – Questões Respondidas

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A Educação Ambiental compreende os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, habilidades e conhecimentos relacionados com a preservação ambiental e o desenvolvimento sustentável, sempre considerando a qualidade da vida humana, e deverá sempre ficar vinculada aos processos de ensino e aprendizagem nas escolas. A partir do contexto acerca dos princípios básicos da Educação Ambiental, avalie as seguintes afirmativas:
Assinale as alternativas que apresentam a(s) afirmativa(s) correta(s).
I- A educação ambiental deve garantir a continuidade e permanência do processo educativo.
II- A educação ambiental possui como princípios o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
III- A educação ambiental prediz um vínculo entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.
Apenas a II
I e II
I, II e III
II e III
Apenas a III

Questões para o Sucesso

há 7 meses

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há 7 meses

exercicio 4

Respostas

Ed

há 7 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I- A educação ambiental deve garantir a continuidade e permanência do processo educativo. Verdadeiro, a educação ambiental realmente busca promover um aprendizado contínuo e duradouro. II- A educação ambiental possui como princípios o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo. Verdadeiro, esses princípios são fundamentais na educação ambiental, promovendo uma abordagem que considera a complexidade das relações sociais e ambientais. III- A educação ambiental prediz um vínculo entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais. Verdadeiro, a educação ambiental realmente estabelece conexões entre esses aspectos, enfatizando a importância da ética nas práticas sociais e educacionais. Com base na análise, todas as afirmativas (I, II e III) estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: I, II e III.

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A Educação Ambiental é indispensável para formar o cidadão crítico e consciente de seus direitos e deveres no meio em que está inserido. Tal consciência ambiental capacita o indivíduo para compreender diferenças sociais, políticas, financeiras e de recurso. Deste modo, a cidadania aprimorada permite que o indivíduo contribua para a preservação e manutenção da vida, na participação efetiva em tomadas de decisões coletivas e em uma maior responsabilização pela qualidade de vida e sobrevivência.
Sobre os objetivos principais da Educação Ambiental na formação de cidadãos ambientalmente críticos avalie as afirmativas a seguir:
I. A educação ambiental suscita o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.
II. A educação ambiental estimula o desenvolvimento de uma compreensão integrada acerca do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações.
III. A educação ambiental incentiva à participação individual e coletiva na preservação do equilíbrio do meio ambiente.
Apenas a III
II e III
Apenas a I
I e III
I, II e III

Segundo a Política Nacional de Educação Ambiental, esta deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino, ou seja, no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e privadas. Além disso, também deve ser abordada em práticas elaboradas como atividades de extensão e divulgação científica que compreendem ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente.
A prática do ecoturismo no Brasil e no mundo pode ser enquadrada dentro de uma Educação Ambiental:
informal.
não regulada.
regulada.
formal.
não-Formal.

As atividades agrícolas, domésticas e industriais são as grandes responsáveis por determinado tipo de poluição. Nesta, os plásticos são os materiais contaminantes mais encontrados e sua presença acaba prejudicando organismos que ali habitam.
Assinale a alternativa sobre qual tipo de poluição esta proposição está se referindo.
Poluição do solo.
Poluição do ar.
Poluição de águas subterrâneas.
Poluição atmosférica.
Poluição oceânica e fluvial.

"A Educação Ambiental permite uma consciência crítica da sociedade acerca das questões ambientais e é uma ferramenta que visa novas atitudes ambientais, práticas de preceitos ambientais e minimização dos danos causados à natureza. Com isso, a sociedade adota soluções para a mitigação de problemas que ela mesma causa, contribuindo para a diminuição de desastres e minimização da degradação ambiental" (MELLO, 2017). Tendo como base o entendimento da autora acerca da educação ambiental, e levando em consideração o que afirma a Lei 9.795, de 27 de abril de 1999, que dispõe sobre a Educação Ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências avalie as seguintes afirmativas:
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
I- Entendem-se por Educação Ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem como de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
II- A Política Nacional de Educação Ambiental envolve em sua esfera de ação, além dos órgãos e entidades integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente - Sisnama, instituições educacionais públicas e privadas dos sistemas de ensino, os órgãos públicos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, e organizações não-governamentais com atuação em educação ambiental.
III- A Educação Ambiental será desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal.
I, II e III
Apenas I
II e III
I e III
Apenas II

Em 27 de abril de 1999, foi promulgada a Lei nº 9.795 que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA). Nesta é explicitado que todos têm direito à Educação Ambiental, considerada como componente essencial e permanente da educação nacional, que deve ser exercida de forma articulada em todos os níveis e modalidades de ensino do sistema educacional, dos meios de comunicação, do Poder Público e da sociedade em geral.
Segundo a Política Nacional de Educação Ambiental, marque a alternativa que apresenta uma definição de Educação Ambiental.
Os processos de limpeza, preservação e reestruturação do meio ambiente.
Os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente.
Bens coletivos de exploração e estratificação ambiental.
Os processos por meio dos quais são construídas edificações voltadas à conservação do meio ambiente.
Bens de uso pessoal, essenciais à sadia qualidade de vida e sustentabilidade.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são documentos norteadores da educação básica.
Dentre os volumes que constituem os PCNs, marque a alternativa que apresenta aqueles que tratam em seu conteúdo sobre a temática da educação ambiental.
História e Geografia, Meio Ambiente e Saúde.
História e Geografia, Saúde e Temas Transversais.
Ciências Naturais, Meio Ambiente e Saúde.
Ciências Naturais, História e Geografia e Temas Transversais.
Ciências Naturais, Meio Ambiente e Temas Transversais.

A Lei nº 9.795, que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental, explicita que todos têm direito à Educação Ambiental, componente essencial e permanente da educação nacional, com diversos princípios próprios e essenciais. Sobre os princípios da educação ambiental, avalie as seguintes afirmativas:
Assinale as alternativas que apresentam a(s) afirmativa(s) correta(s).
I- A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais; e o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
II- A garantia de continuidade e permanência do processo educativo; e a permanente avaliação crítica do processo educativo.
III- A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
I e III
Apenas I
I e II
I, II e III
Apenas II

Grande parte dos problemas ambientais se dá devido às grandes populações humanas, fator conhecido como superpopulação. E sem uma aplicação da consciência ambiental estima-se que estes problemas se ampliem, já que é previsto um aumento desta população nas próximas décadas. Os diversos tipos de poluição ambiental, os desmatamentos, as queimadas, o assoreamento de corpos hídricos e a extinção de espécies estão ligados diretamente a este evento.
Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas.
ambientais/ superpopulação/ aumento/ espécies
urbanos/ poluição humana/ decaimento/ plantas
ambientais/ poluição humana/ aumento/ animais
urbanos/ superpopulação/ decaimento/ espécies
urbanos/ poluição humana/ aumento/ animais

A Política Nacional de Educação Ambiental apresenta os princípios básicos da educação ambiental. Com base na Lei Federal nº 9.795/1999, assinale a alternativa correta.
Concepção do meio ambiente integral, considerando a interdependência entre os meios sob o enfoque da sustentabilidade.
Enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
Vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e a valorização das práticas sociais.
Inconstante avaliação crítica do processo educativo.
Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas autoritárias, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade.