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Jogos, Brinquedos e Brincadeiras

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Quando conhecemos e compreendemos a trajetória dos jogos, brinquedos e brincadeiras estamos promovendo um importante resgate. O que é resgatado? A. ( ) Nossas raízes culturais. B. ( ) Nossas tradições. C. ( ) Nossos esportes. D. ( ) O método das brincadeiras.
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Joelma Sousa

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Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas apresentadas: A. Nossas raízes culturais - Esta opção se refere à base cultural que os jogos e brincadeiras representam, sendo uma parte importante da identidade de um povo. B. Nossas tradições - Esta opção também é válida, pois jogos e brincadeiras são frequentemente transmitidos de geração para geração, fazendo parte das tradições de uma sociedade. C. Nossos esportes - Embora os esportes possam ser uma forma de brincadeira, a questão parece se referir mais a um contexto mais amplo de jogos e brincadeiras. D. O método das brincadeiras - Esta opção é mais específica e não abrange o aspecto cultural ou tradicional de forma tão ampla. Considerando o contexto da pergunta, a alternativa que melhor representa o que é resgatado ao conhecer a trajetória dos jogos, brinquedos e brincadeiras é: A. Nossas raízes culturais.

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A cultura brasileira é marcada pelas cantigas de roda, brincadeiras com corda, versos, parlendas, bolinha de gude, esconde-esconde e pega-pega. Há uma grande riqueza neste sentido, as crianças são incentivadas desde a tenra idade e geralmente aprendem com os mais velhos. De acordo com os PCNs de Educação Física: a gama de esportes, jogos, lutas e ginásticas existentes no Brasil é imensa. Cada região, cada cidade, cada escola tem uma realidade e uma conjuntura que possibilitam a prática de uma parcela dessa gama.
Seguindo esse tema, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o atletismo:
A Corridas de velocidade, de resistência, com obstáculos, de revezamento, saltos em distância, em altura.
B Hóquei, hóquei in-line, ciclismo.
C Amarelinha, pular corda, elástico, bambolê, bolinha de gude, pião, pipas, lenço-atrás, corre-cutia.
D Futebol de campo, futsal, basquete, vôlei, vôlei de praia, handebol.

Registros apontam que, na civilização romana, a prática do jogo estava presente em vários momentos. O jogo era dividido em dois tipos.
Quais eram esses tipos?
A Os jogos de luz (ludi scaenici) compostos por teatro, mímica, dança, concursos de poesia e os jogos de trevas (ludi circenses) compostos de corridas de biga, combates, encenações de animais, caça e jogos atléticos.
B Os jogos de cena (ludi scaenici) compostos por teatro, mímica, dança, concursos de poesia, e os jogos de circo (ludi circenses) compostos de corridas de biga, combates, encenações de animais, caça e jogos atléticos.
C Os jogos de cena (ludi circenses) compostos por teatro, mímica, dança, concursos de poesia e os jogos de circo (ludi scaenici) compostos de corridas de biga, combates, encenações de animais, caça e jogos atléticos.
D Os jogos de infância (ludi scaenici) compostos por teatro, mímica, dança, concursos de poesia, e os jogos adultos (ludi circenses) compostos de corridas de biga, combates, encenações de animais, caça e jogos atléticos.

O jogo possibilita o resgate da cultura infantil no processo pedagógico de ensino do esporte, tornando seu aprendizado uma atividade prazerosa e eficiente. Esse aprendizado está relacionado a quê? A) À aquisição das habilidades básicas e específicas. B) Ao resgate do conhecimento acerca dos jogos esportivos. C) À aquisição de técnicas dos fundamentos esportivos. D) À aquisição de táticas esportivas.

Muitos jogos e brincadeiras que conhecemos atualmente são considerados folclóricos, pois são brincadeiras antigas que foram passadas de geração para geração, e mantiveram suas regras básicas de origem.
Com relação às brincadeiras e os brinquedos de origem indígena, assinale a alternativa CORRETA:
A Pular amarelinha e ciranda.
B Jankenpon (pedra, papel ou tesoura), aviãozinho e pipa.
C Pernas-de-pau e peteca.
D Pega-pega, pular corda, queimada, brincadeira do elástico e mancala.

Os chamados “brinquedos de papel” foram trazidos pelos chineses, como, por exemplo, o famoso aviãozinho de papel que voava pela sala de aula e a professora nunca sabia quem o havia jogado.
Com relação aos brinquedos de papel, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As pipas apareceram na China, mil anos antes de Cristo, como forma de sinalização. Sua cor, desenho ou movimento poderia enviar mensagens entre os campos.
( ) As pipas não são muito comuns no Brasil, em alguns estados recebem nomes diferentes. Dependendo da sua forma, é conhecida como papagaio, arraia, dentre outros nomes.
( ) Os chineses eram peritos em construir pipas enormes e leves. Da China elas foram para o Japão, para a Índia e depois para a Europa, chegando ao Brasil através dos portugueses.
( ) Os tipos de pipa mais conhecidos são: de três varas, de cruzeta e o de caixa. Para confeccioná-las bastam algumas folhas de papel, varinhas e linha.
A V – F – V – F.
B V – F – V – V.
C F – V – V – V.
D V – F – F – V.

Existe um jogo de tabuleiro denominado de Mancala, que exige extremo raciocínio e elaboração de estratégias. Em geral, esse tipo de jogo é jogado em duplas, e apresenta tabuleiro que pode ser produzido a partir de diferentes materiais. Na sua forma original, eram utilizados tabuleiros de madeira, mas muitos construíam seus tabuleiros com pequenas cavidades na terra ou na areia. O tabuleiro Mancala e as pedras variavam de acordo com os jogadores.
Qual é a origem desse jogo?
A Indígena.
B Asiática.
C Africana.
D Portuguesa.

Ao jogar e/ou brincar, a criança desenvolve infinitas capacidades e habilidades. Ela manifesta sentimentos e emoções, desenvolvendo, assim, as capacidades e habilidades motoras, cognitivas, afetivas e sociais, construindo a sua identidade.
De acordo com os PCNs da Educação Física, assinale a alternativa CORRETA:
A O processo de ensino e aprendizagem em Educação Física se restringe ao simples exercício de certas habilidades e destrezas, capacitando o indivíduo a refletir sobre suas possibilidades corporais e, com autonomia, exercê-las de maneira social e culturalmente significativa e adequada.
B O processo de ensino e aprendizagem em Educação Física não se restringe ao simples exercício de certas habilidades e destrezas, mas tem o objetivo de capacitar o indivíduo a refletir sobre suas possibilidades corporais e, com autonomia, exercê-las de maneira social e culturalmente significativa e adequada.
C O processo de ensino e aprendizagem em Educação Física se restringe ao simples exercício de habilidades, focando o aperfeiçoamento das capacidades esportivas.
D O processo de ensino e aprendizagem em Educação Física não se restringe ao simples exercício de certas habilidades e destrezas, mas também não objetiva a capacitação do indivíduo a refletir sobre suas possibilidades corporais, visando somente o desenvolvimento da autonomia.

O jogo é uma atividade realizada de forma livre e voluntária, sendo considerada uma fonte de alegria, estando sempre presente nas relações humanas, seja como trabalho, divertimento ou festividades.
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
a) Os jogos devem ser utilizados para fins educacionais, com o objetivo de transmitir um sentido de disputa entre as crianças.
b) O jogo é considerado uma atividade estimulante e lúdica. No entanto, existem jogos de azar ou jogos eletrônicos que causam efeitos negativos.
c) Os jogos possuem, como julgamento de valor, um caráter não muito sério para as crianças.
d) Os jogos não são atividades importantes, pois não têm caráter produtivo nem geram riquezas.

É um dos meios para desencadear a brincadeira, e contribui sobremaneira no desenvolvimento da criança. No plano da brincadeira, podem ser manufaturados, uma sucata, um objeto adaptado, ou mesmo um objeto fabricado por aquele que brinca. O sentido lúdico do objeto é dado por aquele que brinca enquanto a brincadeira perdura.
Do que estamos falando?
A Esporte.
B Brinquedo.
C Homem.
D Jogo.

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