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Entre os anos de 1940 e 1964 foram desenvolvidas várias iniciativas para a inclusão das crianças e dos adolescentes na sociedade brasileira como sujeitos de direitos, uma dessas iniciativas era o Serviço de Assistência ao Menor que operava para criar e implementar políticas de bem-estar, conhecidas como Política Nacional do Bem-Estar do Menor.
Qual programa, destacado no texto, visava fornecer apoio socioeducativo para meninas com problemas de comportamento?
A) Casa das Meninas.
B) Casa do Pequeno Trabalhador.
C) Casa do Pequeno Lavrador.
D) Casa do Pequeno Jornaleiro.
E) Legião Brasileira de Assistência.

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Para responder à sua pergunta, precisamos identificar qual programa mencionado no texto tinha como objetivo fornecer apoio socioeducativo para meninas com problemas de comportamento. Analisando as alternativas: A) Casa das Meninas - Esta opção parece se encaixar no contexto, pois o nome sugere um foco em meninas. B) Casa do Pequeno Trabalhador - Foca em crianças que trabalham, não especificamente em meninas com problemas de comportamento. C) Casa do Pequeno Lavrador - Relaciona-se mais ao trabalho rural e não necessariamente ao apoio socioeducativo para meninas. D) Casa do Pequeno Jornaleiro - Refere-se a crianças que trabalham como jornaleiros, não especificamente a meninas com problemas de comportamento. E) Legião Brasileira de Assistência - Embora seja uma organização de assistência, não é especificamente voltada para meninas com problemas de comportamento. Diante dessa análise, a alternativa que melhor se encaixa no contexto do apoio socioeducativo para meninas é: A) Casa das Meninas.

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A Assembleia Constituinte responsável pela elaboração da Constituição de 1988 foi composta por políticos eleitos em uma eleição que aconteceu em novembro de 1986. Essa eleição geral para a composição da Constituinte foi autorizada por:
A) Tancredo Neves.
B) Ulysses Guimarães.
C) José Figueiredo.
D) Leonel Brizola.
E) José Sarney.

A Constituição vigente no Brasil foi promulgada em outubro de 1988 e garantiu uma série de direitos à população brasileira. Sobre as características da estrutura do Estado expressa na Constituição de 1988, indique a alternativa correta.
A) Poder executivo organizado em formato de monarquia.
B) Existência de três poderes independentes: executivo, legislativo e judiciário.
C) Eleição direta para os cargos dos poderes legislativo e judiciário.
D) Poder executivo organizado em formato parlamentarista.
E) Eleições a cada três anos.

A Coroa Portuguesa durante o período colonial no Brasil desempenhou um papel central como autoridade política e administrativa. Seu objetivo principal era a exploração econômica e o controle sobre as colônias, estabelecendo leis, normas e políticas para assegurar o benefício da metrópole. Além disso, a Coroa promovia a disseminação da religião católica e estabelecia estruturas de governança para administrar as colônias.
Qual era a relação da Coroa Portuguesa com as crianças durante o período colonial no Brasil?
A) Eles as integravam à sociedade como membros produtivos.
B) Eles as consideravam como seres humanos com direitos limitados.
C) Eles as protegiam e garantiam seus direitos.
D) Eles as educavam e incentivavam o desenvolvimento integral.
E) Eles as tratavam como animais, sem proteção específica.

Qual Constituição Federal do Brasil, dentre as listadas, não mencionava explicitamente os direitos das crianças e dos adolescentes em nenhum de seus artigos?
A) 1940
B) 1824
C) 1934
D) 1967
E) 1988

A Constituição de 1988, conhecida como “constituição cidadã”, foi considerada uma grande conquista democrática após mais de duas décadas de regimes militares por garantir amplos direitos à população brasileira, em vários âmbitos da vida social.
Aponte, dentre as alternativas abaixo, qual direito está garantido na Constituição de 1988.
A) Direito das forças policiais de praticarem a tortura para obter confissões.
B) Garantia do direito a greve.
C) Direito de voto a toda a população, incluindo analfabetos e adolescentes maiores de 14 anos.
D) Direito ao acesso à Previdência Social somente pelos trabalhadores do campo.
E) Direito a doação “à la brasileira”.

Qual legislação do Brasil introduziu a ideia de "adolescência como fase peculiar de desenvolvimento"?
A) Estatuto da Criança e do Adolescente -1990
B) Código de Menores de 1979
C) Código de Menores de 1940
D) Código de Menores de 1964
E) Código de Menores de 1927

A Constituição Política do Império do Brasil, promulgada em 1824, foi o documento jurídico fundamental que estabeleceu a estrutura e os princípios do sistema político do Brasil durante o período do Império. Ela foi concebida para substituir a Carta Constitucional Portuguesa de 1822, adaptando-a às realidades brasileiras e consolidando o Brasil como uma nação independente.
Além das crianças e dos adolescente, quais outros grupos de pessoas foram excluídos dos direitos fundamentais de saúde e educação de acordo com a Constituição Política do Império do Brasil?
A) Escravos e crianças não vacinadas.
B) Escravos e indivíduos com doenças ou não vacinados.
C) Indivíduos com doenças e crianças não vacinadas.
D) Crianças e adolescentes não vacinados.
E) Indivíduos não vacinados e escravos.

O ECA determina que “a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho”. Dessa forma, são lhes assegurados os seguintes direitos:
A) Direito de igualdade de condições para acesso e permanência na escola; direito de ser remunerado pelo Estado, quando obtiver frequência mínima; direito de organização e participação em entidades estudantis; acesso a escola pública de qualidade.
B) Direito de igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; direito de ser respeitado por seus educadores; direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer a instâncias escolares superiores; acesso a escola pública ou privada de sua preferência.
C) Direito de se manifestar livremente a qualquer tempo em sala de aula; direito de não participar de atividades escolares que julgue desnecessárias à sua formação; direito de se organizar politicamente; acesso a escola publica de sua preferência.
D) Direito de igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; direito de ser respeitado por seus educadores; direito de ser aprovado, independentemente da avaliação dos professores; acesso a escola pública e gratuita próxima a sua residência.
E) Direito de igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; direito de ser respeitado por seus educadores; direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; direito de organização e participação em entidades estudantis; acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.

Além de garantir direitos, o ECA também estabelece deveres para a família, a sociedade e o Estado em relação à promoção e à proteção dos direitos das crianças e adolescentes. A família é considerada a principal responsável pelo cuidado e pela educação, enquanto a sociedade e o Estado têm o dever de assegurar políticas públicas efetivas que garantam a proteção e o bem-estar dessa população.
De acordo com o ECA quem pode ser considerado Criança e Adolescente?
A) Considera-se criança, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e vinte e um anos de idade.
B) Considera-se criança, a pessoa até dez anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
C) Considera-se criança, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
D) Considera-se criança, a pessoa até onze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
E) Considera-se criança, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezesseis anos de idade.