Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao "Período Continuador": a) Os estudiosos observavam que seus alunos apresentavam melhoras após as relações afetivas estabelecidas com o facilitador. - Essa afirmativa é verdadeira, pois a relação afetiva é fundamental no processo de aprendizagem e desenvolvimento psicomotor. b) Neste período as crianças realizavam testes de avaliação do perfil psicomotor. A partir dos resultados obtidos, eram indicados exercícios às famílias para desenvolver as capacidades e habilidades da criança. - Essa afirmativa também é verdadeira, pois o "Período Continuador" envolve a avaliação e a intervenção para o desenvolvimento das habilidades. c) Os estudiosos observaram que seus alunos apresentavam melhoras ao trabalharem sozinhos. - Essa afirmativa não é tão precisa, pois o trabalho em grupo e a interação são aspectos importantes no desenvolvimento psicomotor. d) Lapierre e Aucouturier consideravam que a psicomotricidade funcional não era adequada quando se relacionava a educação e reeducação. Esses autores postulavam suas teorias baseando-se em prática psicomotriz tanto em criança como adultos. - Essa afirmativa é incorreta, pois Lapierre e Aucouturier defendem a psicomotricidade como uma abordagem válida na educação e reeducação. Diante da análise, a alternativa correta é: a) Os estudiosos observavam que seus alunos apresentavam melhoras após as relações afetivas estabelecidas com o facilitador.