Conforme Gomes (2003), o ato de avaliar é admitido como um processo de construção e reconstrução formativa da nossa maneira de ser e de agir no mundo, dentro e fora dos espaços escolares.
Considerando as reflexões do autor e das questões levantadas na unidade IV, analise as sentenças abaixo: I - Considerando as especificidades do Ensino Religioso como uma área de conhecimento, deve-se ampliar os critérios para considerar as atividades diárias nas escolas como ato avaliativo. II - A avaliação no Ensino Religioso deve considerar as especificidades de cada estudante e realidade escolar, pois esses atravessamentos produzem um significado particular ao ato educativo. III - O Ensino Religioso como componente curricular integrante e integrador do currículo necessita do processo de avaliação que deve ser entendido como um instrumento descontinuado para aperfeiçoamento da prática pedagógica. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c. Apenas a afirmativa II está correta.
d. Apenas a afirmativa I está correta.
e. Apenas a afirmativa III está correta.
Considerando as reflexões do autor e das questões levantadas na unidade IV, analise as sentenças abaixo: I - Considerando as especificidades do Ensino Religioso como uma área de conhecimento, deve-se ampliar os critérios para considerar as atividades diárias nas escolas como ato avaliativo. II - A avaliação no Ensino Religioso deve considerar as especificidades de cada estudante e realidade escolar, pois esses atravessamentos produzem um significado particular ao ato educativo. III - O Ensino Religioso como componente curricular integrante e integrador do currículo necessita do processo de avaliação que deve ser entendido como um instrumento descontinuado para aperfeiçoamento da prática pedagógica. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c. Apenas a afirmativa II está correta.
d. Apenas a afirmativa I está correta.
e. Apenas a afirmativa III está correta.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada afirmativa: I - Considerando as especificidades do Ensino Religioso como uma área de conhecimento, deve-se ampliar os critérios para considerar as atividades diárias nas escolas como ato avaliativo. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois sugere que a avaliação deve incluir diversas atividades do cotidiano escolar, reconhecendo a singularidade do Ensino Religioso. II - A avaliação no Ensino Religioso deve considerar as especificidades de cada estudante e realidade escolar, pois esses atravessamentos produzem um significado particular ao ato educativo. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois enfatiza a importância de considerar as particularidades dos alunos e do contexto escolar na avaliação. III - O Ensino Religioso como componente curricular integrante e integrador do currículo necessita do processo de avaliação que deve ser entendido como um instrumento descontinuado para aperfeiçoamento da prática pedagógica. Falso, essa afirmativa é contraditória, pois a avaliação deve ser vista como um processo contínuo e não descontinuado, essencial para o aprimoramento da prática pedagógica. Com base nas análises, as afirmativas I e II estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: b. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
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Nós vimos na quarta Unidade que a disciplina Ensino Religioso é balizada pela perspectiva do sagrado e do fenômeno religioso, sendo assim, demanda modos específicos de avaliação. Considerando o exposto, analise as sentenças.
Assinale a alternativa correta:
I – Estudar os fenômenos religiosos e a perspectiva do sagrado significa analisar o significado das suas manifestações e expressões.
II – A religiosidade é uma dimensão sem importância para a compreensão do comportamento humano e da organização da vida em sociedade.
III – O Ensino Religioso deve possibilitar ao estudante conhecer, significar, captar e expressar as dimensões da comunidade de forma cada vez mais ampla, plural e integrada.
a. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b. Apenas a afirmativa I está correta.
c. Apenas a afirmativa II está correta.
d. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e. Apenas a afirmativa II está correta.
Com base nas normativas dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso e sua implementação, emerge uma nova discussão a respeito da concepção de Ensino Religioso. Nesse novo paradigma, o estudante é:
Assinale a alternativa correta:
I - Incentivado a compreender o significado de religare (religar, de onde surge a palavra religião).
II - Incentivado a decodificar o fenômeno religioso em diversos contextos sócio-culturais.
III - Incentivado a compreender o fenômeno religiosos partindo de concepções que se relacionam unicamente à matriz jucaico-cristã.
a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
d. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e. Apenas a afirmativa I está correta.
Considerando o tempo, mostra-se de extrema importância que o processo de ensino-aprendizagem admita, também, no processo de escolarização, como objeto de conhecimento, as experiências dos próprios educandos. Considerando as discussões de Ausubel (1973), analise as sentenças e assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A aprendizagem é consideravelmente mais sólida, quando o estudante decora conhecimentos aprendidos.
b. A aprendizagem significativa só ocorre quando teoria e prática se relacionam, a partir da experiência concreta.
c. A aprendizagem significativa surge com base na teoria, somente.
d. A aprendizagem é consideravelmente mais sólida, quando o estudante atenta-se às suas experiências pessoais e universo cultural, somente.
e. A aprendizagem significativa surge com a prática, somente.
Os modelos de avaliação de caráter quantitativo ainda são arraigados como instrumento, técnicas e procedimentos de avaliação da aprendizagem nos dias atuais. Considerando os estudos de Luckesi (2011), analise as sentenças abaixo:
Assinale a alternativa correta:
I - A avaliação é um juízo de qualidade sobre dados relevantes para uma tomada de decisões.
II - A avaliação tem a potencialidade de demonstrar o que é ensinado e aquilo que deve ser apreendido.
III - O que é ensinado deve ser fonte de conhecimento de quem aprende.
a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. Apenas a afirmativa II está correta.
c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d. Apenas a afirmativa I está correta.
e. Apenas a afirmativa III está correta.
Estudamos na terceira unidade que aprendizagem significativa seria um processo de apreensão de novos conhecimentos e a ressignificação daqueles já adquiridos a partir de uma interação entre os novos conhecimentos/experiências e aqueles pré-existentes, provocando mudanças profundas e produtivas na estrutura cognitiva do educando.
Assinale a alternativa correta:
I - Os profissionais da educação devem se preparar e estarem aptos para atuar na realidade escolar do século XXI.
II - É imprescindível vislumbrar uma nova forma de estar na profissão e de viver a profissão de professor.
III - Perante a imprevisibilidade, a constante mudança e a exigência dos contextos de atuação, a formação ao longo da vida surge como imperativo inquestionável.
a. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c. Todas as afirmativas estão corretas.
d. Apenas a afirmativa I está correta.
e. Apenas a afirmativa III está correta.
As instituições educacionais atentas às mudanças sociais escolhem essencialmente dois caminhos, um mais ameno e que aponta para mudanças progressivas, e outro que se relaciona à mudanças profundas.
Assinale a alternativa correta:
I - No caminho mais suave, adotam-se modelos que redesenham o projeto educacional, os espaços físicos, as metodologias, baseadas em atividades, desafios, problemas, jogos e etc.
II - No caminho mais suave, o modelo curricular tradicional se mantém, mas privilegia-se o envolvimento maior do estudante por meio de metodologias ativas.
III - No caminho mais progressista, adotam-se modelos que redesenham o projeto educacional, os espaços físicos, as metodologias, baseadas em atividades, desafios, problemas, jogos e etc.
IV - No caminho mais progressista, o modelo curricular tradicional se mantém, mas privilegia-se o envolvimento maior do estudante por meio de metodologias ativas.
a. Apenas a afirmativa III está correta.
b. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d. Apenas as afirmativas II e V estão corretas.
e. Apenas as afirmativas III e V estão corretas.
A Comissão de Educação para o século XXI indica a urgência em não negligenciar as políticas educativas, considerando que a educação e o conhecimento constituem - se enquanto uma riqueza e uma via privilegiada de construção de um novo sujeito, que estabelece relações mais fraternas e solidárias entre grupos e nações.
Assinale a alternativa correta:
I - A Comissão faz questão de afirmar sua fé no papel essencial da educação para o desenvolvimento contínuo das pessoas e das sociedades.
II - A Comissão faz questão de afirmar sua fé no papel essencial da educação para o desenvolvimento do capitalismo.
III – A Comissão indica que a educação não deve ser vista como um "abre-te, sésamo” de um mundo que tivesse realizado todos os seus ideais, mas como uma via a serviço de um desenvolvimento humano mais harmonioso e autêntico.
IV - A Comissão indica que a educação deve ser vista como um remédio milagroso para o fim da pobreza, da exclusão social, das incompreensões, das opressões, das guerras.
a. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
e. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Silva e Schirlo (2014) apontam a necessidade de compreender a dinâmica do Ensino Religioso em suas particularidades epistemológicas e pedagógicas. Nesse sentido, a prática docente deve:
Assinale a alternativa correta:
I - Valorizar a experiência do outro, do educando.
II – Anular a experiência do educando.
III - Proporcionar uma aprendizagem que se expande para a comunidade, onde o fenômeno religioso se desdobra em valores sociais diversos.
a. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b. Apenas a afirmativa III está correta.
c. Apenas a afirmativa II está correta.
d. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e. Apenas a afirmativa I está correta.
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