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Cardinet e Perrenoud (1986) indicam que as avaliações não devem servir para comparar os estudantes, ou mesmo criar competição e hierarquização entre eles. Com base no exposto, analise as sentenças abaixo:
Assinale a alternativa correta:
I - A avaliação deve ser uma ferramenta de acompanhamento do desenvolvimento/aprendizagem dos alunos.
II - A avaliação deve auxiliar o estudante a avançar em seus conhecimentos.
III - A avaliação do estudante é também um meio de avaliar o professor.
IV - Quando o professor ouve, visualiza e interpreta os seus estudantes, está realizando uma avaliação.
a. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
e. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
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Desafios Para o Conhecimento

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Prática da Docência em Ensino Religioso 2
9 pág.

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Vamos analisar cada afirmativa: I - A avaliação deve ser uma ferramenta de acompanhamento do desenvolvimento/aprendizagem dos alunos. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a avaliação deve servir para monitorar o progresso dos alunos. II - A avaliação deve auxiliar o estudante a avançar em seus conhecimentos. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, já que a avaliação deve ter um papel formativo e ajudar os alunos a progredirem. III - A avaliação do estudante é também um meio de avaliar o professor. Essa afirmativa é controversa. Embora a avaliação dos alunos possa fornecer feedback sobre a eficácia do ensino, não é o foco principal da avaliação, que deve ser centrada no aprendizado do aluno. Portanto, essa afirmativa pode ser considerada incorreta. IV - Quando o professor ouve, visualiza e interpreta os seus estudantes, está realizando uma avaliação. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a avaliação pode ocorrer de forma contínua e informal através da observação e interação. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I, II e IV. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: e) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

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Nós vimos na quarta Unidade que a disciplina Ensino Religioso é balizada pela perspectiva do sagrado e do fenômeno religioso, sendo assim, demanda modos específicos de avaliação. Considerando o exposto, analise as sentenças.
Assinale a alternativa correta:
I – Estudar os fenômenos religiosos e a perspectiva do sagrado significa analisar o significado das suas manifestações e expressões.
II – A religiosidade é uma dimensão sem importância para a compreensão do comportamento humano e da organização da vida em sociedade.
III – O Ensino Religioso deve possibilitar ao estudante conhecer, significar, captar e expressar as dimensões da comunidade de forma cada vez mais ampla, plural e integrada.
a. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b. Apenas a afirmativa I está correta.
c. Apenas a afirmativa II está correta.
d. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e. Apenas a afirmativa II está correta.

Com base nas normativas dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso e sua implementação, emerge uma nova discussão a respeito da concepção de Ensino Religioso. Nesse novo paradigma, o estudante é:
Assinale a alternativa correta:
I - Incentivado a compreender o significado de religare (religar, de onde surge a palavra religião).
II - Incentivado a decodificar o fenômeno religioso em diversos contextos sócio-culturais.
III - Incentivado a compreender o fenômeno religiosos partindo de concepções que se relacionam unicamente à matriz jucaico-cristã.
a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
d. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e. Apenas a afirmativa I está correta.

Conforme Gomes (2003), o ato de avaliar é admitido como um processo de construção e reconstrução formativa da nossa maneira de ser e de agir no mundo, dentro e fora dos espaços escolares.
Considerando as reflexões do autor e das questões levantadas na unidade IV, analise as sentenças abaixo: I - Considerando as especificidades do Ensino Religioso como uma área de conhecimento, deve-se ampliar os critérios para considerar as atividades diárias nas escolas como ato avaliativo. II - A avaliação no Ensino Religioso deve considerar as especificidades de cada estudante e realidade escolar, pois esses atravessamentos produzem um significado particular ao ato educativo. III - O Ensino Religioso como componente curricular integrante e integrador do currículo necessita do processo de avaliação que deve ser entendido como um instrumento descontinuado para aperfeiçoamento da prática pedagógica. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c. Apenas a afirmativa II está correta.
d. Apenas a afirmativa I está correta.
e. Apenas a afirmativa III está correta.

Considerando o tempo, mostra-se de extrema importância que o processo de ensino-aprendizagem admita, também, no processo de escolarização, como objeto de conhecimento, as experiências dos próprios educandos. Considerando as discussões de Ausubel (1973), analise as sentenças e assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A aprendizagem é consideravelmente mais sólida, quando o estudante decora conhecimentos aprendidos.
b. A aprendizagem significativa só ocorre quando teoria e prática se relacionam, a partir da experiência concreta.
c. A aprendizagem significativa surge com base na teoria, somente.
d. A aprendizagem é consideravelmente mais sólida, quando o estudante atenta-se às suas experiências pessoais e universo cultural, somente.
e. A aprendizagem significativa surge com a prática, somente.

Os modelos de avaliação de caráter quantitativo ainda são arraigados como instrumento, técnicas e procedimentos de avaliação da aprendizagem nos dias atuais. Considerando os estudos de Luckesi (2011), analise as sentenças abaixo:
Assinale a alternativa correta:
I - A avaliação é um juízo de qualidade sobre dados relevantes para uma tomada de decisões.
II - A avaliação tem a potencialidade de demonstrar o que é ensinado e aquilo que deve ser apreendido.
III - O que é ensinado deve ser fonte de conhecimento de quem aprende.
a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. Apenas a afirmativa II está correta.
c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d. Apenas a afirmativa I está correta.
e. Apenas a afirmativa III está correta.

Estudamos na terceira unidade que aprendizagem significativa seria um processo de apreensão de novos conhecimentos e a ressignificação daqueles já adquiridos a partir de uma interação entre os novos conhecimentos/experiências e aqueles pré-existentes, provocando mudanças profundas e produtivas na estrutura cognitiva do educando.
Assinale a alternativa correta:
I - Os profissionais da educação devem se preparar e estarem aptos para atuar na realidade escolar do século XXI.
II - É imprescindível vislumbrar uma nova forma de estar na profissão e de viver a profissão de professor.
III - Perante a imprevisibilidade, a constante mudança e a exigência dos contextos de atuação, a formação ao longo da vida surge como imperativo inquestionável.
a. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c. Todas as afirmativas estão corretas.
d. Apenas a afirmativa I está correta.
e. Apenas a afirmativa III está correta.

As instituições educacionais atentas às mudanças sociais escolhem essencialmente dois caminhos, um mais ameno e que aponta para mudanças progressivas, e outro que se relaciona à mudanças profundas.
Assinale a alternativa correta:
I - No caminho mais suave, adotam-se modelos que redesenham o projeto educacional, os espaços físicos, as metodologias, baseadas em atividades, desafios, problemas, jogos e etc.
II - No caminho mais suave, o modelo curricular tradicional se mantém, mas privilegia-se o envolvimento maior do estudante por meio de metodologias ativas.
III - No caminho mais progressista, adotam-se modelos que redesenham o projeto educacional, os espaços físicos, as metodologias, baseadas em atividades, desafios, problemas, jogos e etc.
IV - No caminho mais progressista, o modelo curricular tradicional se mantém, mas privilegia-se o envolvimento maior do estudante por meio de metodologias ativas.
a. Apenas a afirmativa III está correta.
b. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d. Apenas as afirmativas II e V estão corretas.
e. Apenas as afirmativas III e V estão corretas.

A Comissão de Educação para o século XXI indica a urgência em não negligenciar as políticas educativas, considerando que a educação e o conhecimento constituem - se enquanto uma riqueza e uma via privilegiada de construção de um novo sujeito, que estabelece relações mais fraternas e solidárias entre grupos e nações.
Assinale a alternativa correta:
I - A Comissão faz questão de afirmar sua fé no papel essencial da educação para o desenvolvimento contínuo das pessoas e das sociedades.
II - A Comissão faz questão de afirmar sua fé no papel essencial da educação para o desenvolvimento do capitalismo.
III – A Comissão indica que a educação não deve ser vista como um "abre-te, sésamo” de um mundo que tivesse realizado todos os seus ideais, mas como uma via a serviço de um desenvolvimento humano mais harmonioso e autêntico.
IV - A Comissão indica que a educação deve ser vista como um remédio milagroso para o fim da pobreza, da exclusão social, das incompreensões, das opressões, das guerras.
a. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
e. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

Silva e Schirlo (2014) apontam a necessidade de compreender a dinâmica do Ensino Religioso em suas particularidades epistemológicas e pedagógicas. Nesse sentido, a prática docente deve:
Assinale a alternativa correta:
I - Valorizar a experiência do outro, do educando.
II – Anular a experiência do educando.
III - Proporcionar uma aprendizagem que se expande para a comunidade, onde o fenômeno religioso se desdobra em valores sociais diversos.
a. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b. Apenas a afirmativa III está correta.
c. Apenas a afirmativa II está correta.
d. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e. Apenas a afirmativa I está correta.

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