Para responder a essa pergunta, precisamos entender o que cada um dos efeitos mencionados representa no contexto educacional. a) Efeito Jourdain - Este efeito se refere à ideia de que o aluno pode aprender algo sem perceber, mas não é especificamente sobre a autonomia do aluno. b) Efeito Metacognitivo - Relaciona-se ao conhecimento que o aluno tem sobre seu próprio processo de aprendizagem, mas não se foca na questão da autonomia em si. c) Efeito da Analogia - Este efeito envolve o uso de analogias para facilitar a compreensão, mas não aborda diretamente a questão da autonomia. d) Efeito Topázio - Este efeito não é amplamente reconhecido na literatura educacional, então não é uma opção clara. e) Efeito Dienes - Este efeito está relacionado ao ensino de matemática e à construção de conceitos, mas não se refere diretamente à autonomia do aluno. Dentre as opções, o "Efeito Jourdain" é o que mais se aproxima da ideia de tentar passar conhecimento diretamente ao aluno sem promover a autonomia, pois se refere à transmissão de conhecimento sem que o aluno desenvolva sua própria capacidade de aprender. Portanto, a alternativa correta é: a) Efeito Jourdain.