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Quando implementamos ações para proporcionar às crianças recursos que lhes permitam uma melhor adaptação às exigências do ambiente, deparamo-nos, de acordo com o modelo transacional, com uma intervenção com base na:
a. Remediação.
b. Redefinição.
c. Reeducação.
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Para responder a essa pergunta, precisamos entender o que o modelo transacional implica em termos de intervenção. O modelo transacional foca na interação entre a criança e o ambiente, buscando promover adaptações que melhorem essa relação. Analisando as alternativas: a) Remediação - Geralmente se refere a ações corretivas para resolver problemas já existentes, mas não necessariamente se alinha com a ideia de adaptação proativa. b) Redefinição - Pode envolver a reavaliação de como a criança interage com o ambiente, mas não é o termo mais comum nesse contexto. c) Reeducação - Refere-se a ensinar ou reensinar habilidades e comportamentos, o que se alinha bem com a ideia de proporcionar recursos para melhor adaptação. Dessa forma, a alternativa que melhor se encaixa no contexto do modelo transacional e na ideia de proporcionar recursos para adaptação é: c) Reeducação.

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