Para responder a essa pergunta, precisamos considerar como o processamento sensorial atípico afeta crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). O processamento sensorial atípico pode levar a dificuldades em lidar com estímulos sensoriais, o que pode impactar a atenção, o comportamento e a aprendizagem. Vamos analisar as alternativas: a) O processamento sensorial atípico não influencia a atenção e, portanto, não tem impacto no comportamento e no aprendizado da criança. - Esta afirmação é incorreta, pois o processamento sensorial atípico, de fato, influencia a atenção. b) O processamento sensorial atípico pode causar um aumento na capacidade de atenção, impactando positivamente o comportamento e o aprendizado da criança. - Essa afirmação é contraditória, pois o processamento sensorial atípico geralmente não resulta em aumento da capacidade de atenção. c) O processamento sensorial atípico pode levar a dificuldades de atenção e, consequentemente, afetar o comportamento e o aprendizado da criança. - Esta afirmação é correta, pois reflete a realidade de como o processamento sensorial atípico pode impactar negativamente a atenção e, por consequência, o comportamento e a aprendizagem. d) O processamento sensorial atípico pode melhorar a atenção e, consequentemente, facilitar o comportamento e o aprendizado da criança. - Essa afirmação é incorreta, pois o processamento sensorial atípico geralmente não melhora a atenção. e) O processamento sensorial atípico resulta em habilidades de atenção que, de forma alguma, afetam o comportamento e o aprendizado da criança. - Essa afirmação também é incorreta, pois o processamento sensorial atípico afeta sim o comportamento e a aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: c) O processamento sensorial atípico pode levar a dificuldades de atenção e, consequentemente, afetar o comportamento e o aprendizado da criança.