Tema: Perspectivas Históricas e Conceituais da Educação Especial e Inclusiva Os processos históricos que fundamentaram e orientam a constituição da Educação Especial e Inclusiva refletem diferentes concepções de deficiência e inclusão, bem como a reformulação e a inserção de conceitos fundamentais que sustentam a educação inclusiva. Esses conceitos, como inclusão, acessibilidade e diversidade, emergiram e se consolidaram à medida que a educação transitava entre os paradigmas da segregação, integração e inclusão. As transformações nesse percurso influenciaram a formulação das políticas educacionais atuais e possibilitaram a construção de novos referenciais para a prática pedagógica e para a garantia de direitos. Com base nos estudos da Unidade 1, disserte sobre os movimentos históricos da educação especial e sua inter-relação com a inserção e/ou transformação dos conceitos fundamentais da educação inclusiva no âmbito das políticas públicas