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No século XIX e início do XX, a ginástica praticamente se confundia com a Educação Física. Posteriormente, foi perdendo espaço para o esporte. Seguindo a pedagogia da cultura corporal, a ginástica deve ser concebida como:
Assinale a alternativa correta.
aquecimento para as aulas.
treinamento intensivo de técnicas.
conteúdo teórico.
expressão cultural.
preparação para os esportes.

Matematicamente

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FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DA GINÁSTICA RÍTMICA E ARTÍSTICA

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ESTÁCIO

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Ed

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A alternativa correta é "expressão cultural". A ginástica, dentro da pedagogia da cultura corporal, é vista como uma forma de expressão que vai além do simples treinamento físico, englobando aspectos culturais e sociais.

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As Leis nº 10.639/03 e 11.645/08 estabelecem diretrizes e bases da educação nacional e tem como objetivo regulamentar o ensino obrigatório da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena em todas as esferas na educação básica de ensino regular.
Em relação a essa temática, assinale como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Essas iniciativas possibilitam ações educativas capazes de ampliar a consciência social, histórica e cidadã dos discentes, promovendo a reflexão acerca das identidades étnico-raciais e culturais de povos indígenas e afro-brasileiros.
( ) As publicações dessas leis determinam como dever exclusivo aos professores de história incluir conteúdos referentes à cultura e história de africanos, europeus, afro-brasileiros e indígenas em suas aulas.
( ) Essas iniciativas contribuíram para a reflexão acerca da diversidade e pluralidade étnico presente em território brasileira, promovendo a valorização da a cultura afro-brasileira, africana e indígena.
( ) Foi um marco na história da diversidade cultural no brasil, haja vista a urgência e importância dessas inciativas para a sociedade, que está atrelada a importância do papel do educador no que diz respeito a ruptura de visões equivocada distorcidas, construídas socialmente, sobre os povos africanos, afro-brasileiros e os indígena.
F-V-F-V.
V-F-V-V.
V-F-F-V.
F-V-V-F.
V-V-V-F.

O ser humano desenvolve suas habilidades a partir do seu aparato biológico em consonância com o ambiente cultural em que vive. Foi a partir disso que Gallahue e Ozmun (2005) pensaram uma forma de classificar as habilidades motoras adquiridas pelas pessoas, representada por meio da ampulheta na figura a seguir.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmacoes a seguir.
I. O bebê reconhece o ambiente imediato a partir da atividade reflexa, provocada por toque, sons e alteração de pressão.
II. É na fase motora rudimentar que as crianças começam as ações de locomoção por meio do desenvolvimento da capacidade de arrastar-se, gatinhar e caminhar.
III. A realização de circuitos de desafios motores é estimulante e importante na fase motora fundamental.
IV. A partir da fase motora especializada, o envolvimento do sujeito nas atividades da cultura de movimento dependerá, além das competências motoras desenvolvidas ao longo da infância e começo da adolescência, das oportunidades, condições físicas e motivação pessoal para tal.
II e III, apenas.
IV, apenas.
I, II, III e IV.
I, III e IV, apenas.
I e II, apenas.

Na explicação de como o professor de Educação Física deve organizar as aulas por meio de tematizações, o Coletivo de Autores (2009) toma a ginástica como exemplo, em específico a ginástica artística.
Diante disso, assinale a afirmativa correta referente aos fundamentos da ginástica artística e a partir de que ano escolar ela deve ser abordada na escola.
Os fundamentos da ginástica artística são: pular, jogar, rolar e balançar. Eles devem ser abordados desde o sexto ano, conduzindo a sua apreensão a partir do caráter geral desses conhecimentos.
Os fundamentos da ginástica artística são: pular, jogar, rolar, balançar e trepar. Eles devem ser abordados desde o primeiro ano, conduzindo a sua apreensão a partir do caráter geral desses conhecimentos.
Os fundamentos da ginástica artística são: saltar, equilibrar, rolar/girar, balançar e trepar. Eles devem ser abordados desde o primeiro ano, conduzindo a sua apreensão a partir do caráter geral desses conhecimentos.
Os fundamentos da ginástica artística são: saltar, equilibrar, rolar/girar, balançar e trepar. Eles devem ser abordados apenas no Ensino Médio, conduzindo a sua apreensão a partir do caráter geral desses conhecimentos.
Nenhuma das alternativas.

Acerca da ginástica está CORRETO afirmar que:
se trata de um grupo de técnicas corporais, com finalidades distintas, podendo se adequar a diversos grupos e condições, de acordo com o objetivo individual para sua prática.
se trata de um conteúdo voltado ao trabalho dos movimentos utilizados na ginástica artística.
se trata de um conjunto de técnicas corporais que trabalha o corpo a partir da repetição de exercícios rígidos, apenas, cuja finalidade deve se adequar aos objetivos individuais dos seus praticantes.
se trata de um grupo de técnicas a serem trabalhadas na escola com a finalidade de desenvolver características e descobrir atletas em potencial da ginástica artística.
se trata de um grupo de técnicas corporais voltadas apenas ao desempenho físico.

Define-se individualidade biológica como o fenômeno que explica a variabilidade entre elementos da mesma espécie, o que faz com que não existam pessoas iguais.
Considerando a informação apresentada, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O planejamento de um treinamento personalizado é um procedimento de previsão sistemática que permite a estruturação, a longo prazo, de processo orientado para a obtenção do desempenho individual.
II. Cada ser humano possui uma estrutura e uma formação física e psíquica próprias e, por isso, individualizar os estímulos de treinamento apresentaria melhores resultados.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

De acordo com a Base Nacional Curricular Comum, uma das temáticas a serem desenvolvidas nas aulas de Educação Física é a multiculturalidade. Neste contexto, as interseções da Educação Física para este tema, permite, Assinale a alternativa correta.
que os alunos vivenciem diferentes práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais.
que se conheça outras culturas, a fim de questionar cada uma delas.
que os alunos apenas conheçam outras culturas.
que o aluno vivencie apenas o que julga necessário.
que vivenciem diversas culturas, para que o aluno possa escolher a sua própria cultura.

Acerca da ginástica está CORRETO afirmar que:
Se trata de um grupo de técnicas corporais voltadas apenas ao desempenho físico.
Se trata de um conteúdo voltado ao trabalho dos movimentos utilizados na ginástica artística.
Se trata de um grupo de técnicas corporais, com finalidades distintas dentre eles a possibilidade de confecção de materiais alternativos para sua prática, podendo se adequar a diversos grupos e condições, de acordo com o objetivo individual para seu desenvolvimento.
Se trata de um conjunto de técnicas corporais que trabalha o corpo a partir da repetição de exercícios rígidos, apenas, cuja finalidade deve se adequar aos objetivos individuais dos seus praticantes.
Se trata de um grupo de técnicas a serem trabalhadas na escola com a finalidade de desenvolver características e descobrir atletas em potencial da ginástica artística.

A modalidade esportiva conhecida como _____________ Foi fundamental foi um movimento social importante para a ruptura da hegemonia masculina no esporte, bem como para a inserção do esporte para todos no Brasil.
dança competitiva
ginástica para todos
voleibol
patinação no gelo
ginástica rítmica