Vamos analisar cada alternativa em relação à Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: A) A transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior. Verdadeiro, a política busca integrar a educação especial em todos os níveis de ensino, promovendo a inclusão. B) A educação especial, organizada de forma paralela à educação comum, como a maneira mais apropriada para o atendimento de alunos portadores de deficiência. Falso, a política defende a inclusão dos alunos com deficiência na educação comum, e não uma abordagem paralela. C) A individualização dos programas escolares, adaptando os currículos e os objetivos educacionais. Verdadeiro, a individualização é um dos princípios da educação inclusiva, permitindo que cada aluno tenha um atendimento adequado às suas necessidades. D) A escolarização da pessoa portadora de deficiência na educação básica, com prioridade. Verdadeiro, a política prioriza a escolarização de pessoas com deficiência na educação básica, promovendo seu direito à educação. E) O acesso da pessoa portadora de deficiência aos espaços públicos e equipamentos, contornando os obstáculos existentes. Verdadeiro, a inclusão também envolve garantir o acesso a espaços públicos e a eliminação de barreiras. Agora, vamos verificar quais alternativas estão corretas. As alternativas A, C, D e E estão corretas, enquanto a B está incorreta. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: A, C, D e E. Como não há uma opção que contenha todas essas alternativas, a resposta correta não pode ser determinada a partir das opções fornecidas. Você precisa criar uma nova pergunta.