Conforme Silvio Almeida, negros e negras são considerados o conjunto da população brasileira, que apresentam um menor índice de escolaridade.
Com relação aos estudos dos autor, analise as afirmativas abaixo:
I - O racismo não se trata apenas de um fenômeno situacional, mas de uma estrutura.
II - O sistema político e econômico privilegia pessoas consideradas brancas em detrimento de populações negras.
III - O racismo é produzido a partir de comportamentos individuais patologizantes.
a. I e II, apenas.
b. II, apenas.
c. I, apenas.
d. III, apenas.
e. II e III, apenas.
Com relação aos estudos dos autor, analise as afirmativas abaixo:
I - O racismo não se trata apenas de um fenômeno situacional, mas de uma estrutura.
II - O sistema político e econômico privilegia pessoas consideradas brancas em detrimento de populações negras.
III - O racismo é produzido a partir de comportamentos individuais patologizantes.
a. I e II, apenas.
b. II, apenas.
c. I, apenas.
d. III, apenas.
e. II e III, apenas.
Respostas
Ed 
há 5 meses
Vamos analisar cada afirmativa: I - O racismo não se trata apenas de um fenômeno situacional, mas de uma estrutura. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois Silvio Almeida discute o racismo como uma estrutura enraizada na sociedade, não apenas como um ato isolado. II - O sistema político e econômico privilegia pessoas consideradas brancas em detrimento de populações negras. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, refletindo a crítica de Almeida sobre as desigualdades raciais no Brasil. III - O racismo é produzido a partir de comportamentos individuais patologizantes. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois Almeida argumenta que o racismo é uma estrutura social e não se limita a comportamentos individuais. Com base nas análises, as afirmativas I e II estão corretas. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: a) I e II, apenas.
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A lei de Diretrizes e Bases da Educação também contribuiu para avanços na organização da educação infantil, estabelecendo-a como etapa da educação básica.
Segundo a normativa a quem compete manter este serviço público?
I- Compete à União e ao Estado cooperar de maneira técnica e financeira com os municípios.
II - No inciso V do artigo 11 da LDB consta que compete aos municípios esta tarefa.
III - A educação infantil atenderá crianças de 0 a 8 anos, porém os municípios deverão atribuir prioridade ao ensino fundamental.
IV - O município deverá atender outros níveis de ensino somente quando estiverem organizados os serviços de sua área de competência.
a. I, II e IV apenas
b. I e II apenas
c. I e II apenas
d. II e III apenas
e. I e III apenas
Moreira e Candau nos informam que, por conta da complexa diversidade cultural que marca o mundo de hoje, há significativos efeitos (positivos e negativos), que se evidenciam em todos os espaços sociais, decorrentes de diferenças relativas à raça, etnia, gênero, sexualidade, cultura, religião, classe social, idade, necessidades especiais ou a outras dinâmicas sociais. Desse modo, se a educação está centrada na dominação cultural da elite branca, o multiculturalismo:
Assinale a afirmativa correta.
a. É uma estratégia de dominação das minorias em detrimento das maiorias, deve ser uma teoria evitada.
b. Deve ser o mandatário do currículo, por tratar-se de uma questão cultural que vem se extinguindo na sociedade globalizada.
c. Oferece uma formação mais crítica e integral aos professores, para atuarem identificando e combatendo problemas das diferenças culturais na instituição escolar, deve ser uma teoria a ser propagada.
d. Significa uma estratégia de orientação educacional para os problemas das heranças culturais não brancas, deve ser uma teoria propagada.
e. Reconhece a alteridade e o direito à diferença de alguns grupos minoritários, é uma teoria a ser imposta nos currículos oficiais.
Nilma Lino Gomes (1996) aponta que é dever dos educadores e educadoras, o trato ético que não segrega e hierarquiza as diferenças no ambiente escolar.
Considerando as reflexões da pesquisadora, analise as sentenças no que tange o papel dos educadores:
I - Lutar contra a discriminação, seja ela de qualquer origem, como um imperativo ético, da própria natureza do ser.
II - Descolonizar o pensamento pedagógico.
III - Europeizar as referências teórico-metodológicas de trabalho.
IV - Produzir epistemologias, (re)contando as narrativas, (re)construindo os discursos, combatendo a hegemonia colonial eurocêntrica na produção do conhecimento, da pesquisa, na formação de professores.
a. I e IV, apenas
b. I, II e IV, apenas
c. I e II, apenas.
d. II e IV, apenas.
e. III, apenas.
No ambiente escolar, o professor deve ficar atento a algumas indicações de violência em suas crianças.
De acordo com Zano (2004) analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta sobre estas possíveis alterações na criança.
I - Disturbios do sono, enurese e tristeza.
II - Baixo peso, aparência descuidada, fraturas no corpo.
III - Dificuldades de caminhar, infecções urinárias, dor ou coceira na região genital.
IV - Fraturas, queimaduras e traumatismos.
a. III está correta
b. I, II e III estão corretas
c. I e II estão corretas
d. I está correta
e. I, II, III e IV estão corretas
Embora as pesquisas científicas auxiliem no conhecimento da construção dos saber infantil, ainda existem muitos desafios no que diz respeito às necessidades e demandas da criança e sua educação.
Analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta sobre este desafios.
a. A qualidade do atendimento e a formação dos professores são os maiores desafios para a educação infantil. Ainda existe uma cultura de educar e cuidar de maneira dissociada.
b. A falta de currículo e propostas pedagógicas é o único desafio para educação infantil.
c. A formação de professores é adequada, mas quanto a estrutura há uma inadequação dos espaços físicos.
d. O currículo escolar é adequado, mas a formação inadequada de professores dificulta sua aplicação.
e. A qualidade de atendimento e a estrutura são adequados, mas a formação de professores necessita de avanços quanto às áreas básicas do conhecimento.
Pensando em específico na Educação infantil, destacamos que com a ludicidade, sensibilidade e posicionamento ético-estético político que valorize a diversidade étnico-cultural é possível traçar um caminho para uma educação multicultural.
Considerando as diretrizes presentes nas Metas de Aprendizagem para a Educação Pré-Escolar, analise as sentenças:
I - A criança deve poder se reconhecer em laços de pertença com diferentes grupos que constituem elementos da sua identidade cultural e social.
II - A criança pode manifestar respeito pelas necessidades, sentimentos, opiniões culturais e valores dos outros (crianças e adultos), esperando que respeitem os seus.
III - A criança reconhece a diversidade de características e hábitos de outras pessoas e grupos, manifestando o respeito por crianças e adultos, independentemente de diferenças físicas, de capacidades, de gênero, etnia, cultura, religião ou outras.
IV - A criança reconhece a superioridade de alguns valores universais que se relacionam com todas as experiências sociais, independentemente de diferenças físicas, de capacidades, de gênero, etnia, cultura, religião ou outras.
a. II, somente.
b. III, somente.
c. I e II, somente.
d. I, somente.
e. I, II e III, somente.
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