Vamos analisar cada uma das alternativas em relação à concepção de educação ética proposta por John Dewey: A) É imprescindível que os alunos sejam impedidos de viver sua vida moral pessoalmente, pois podem agir por imitação ou imposição. - Dewey defende que a educação deve permitir a vivência da moralidade, não a imposição. B) Para Dewey, a educação ética indica a distinção entre conhecer princípios morais e ter princípios morais. - Esta alternativa está correta, pois Dewey enfatiza a importância da experiência e da prática na formação de princípios morais. C) Para Dewey, é possível obrigar e coagir alguém a comportar-se de maneira ética, pois o agir moral é independente da liberdade. - Dewey valoriza a liberdade e a experiência na formação ética, portanto, essa afirmação não é correta. D) Segundo Dewey, se convence alguém por sermões e discursos, muito além do sensibilizar pelo exemplo. - Dewey acredita que o exemplo e a experiência são fundamentais na educação ética, não apenas discursos. E) A educação ética, segundo Dewey, encontra-se em um campo diverso das atividades escolares. - Dewey vê a educação ética como parte integrante da educação em geral, não separada dela. Após essa análise, a alternativa correta é: B) Para Dewey, a educação ética indica a distinção entre conhecer princípios morais e ter princípios morais.