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Na perspectiva da resiliência comunitária, o conhecimento sobre o clima pode ser utilizado para:
Apoiar iniciativas locais de adaptação, como a construção de infraestruturas resistentes.
Apoiar iniciativas locais com aumento dos gastos comunitários.
Apoiar iniciativas globais de adaptação, como a construção de infraestruturas resistentes.
Tomada de decisão global e monocrática.
Apoio de áreas restritas da comunidade, como lojas e bancos.

Desafios Para o Conhecimento

ano passado

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ano passado

QUESTIONÁRIO UNIDADE I ESTUDOS _

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CEUCLAR

Respostas

Ed

ano passado

Na perspectiva da resiliência comunitária, o conhecimento sobre o clima pode ser utilizado para apoiar iniciativas locais de adaptação, como a construção de infraestruturas resistentes. Isso envolve entender as condições climáticas específicas da região e implementar soluções que ajudem a comunidade a se adaptar e a se proteger contra eventos climáticos extremos. Essa abordagem é fundamental para fortalecer a resiliência da comunidade e garantir um desenvolvimento sustentável.

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Chuva, neblina, neve, furacões e tornados são eventos naturais que acontecem na:
Atmosfera terrestre.
Crosta terrestre.
Atmosfera terrestre.
Biosfera terrestre.
Solo e subsolo.
Subsuperfície oceânica.

Leia atentamente as afirmativas que seguem:
Está correto o que se afirma em:
I. A atmosfera primitiva da Terra era composta por gases como amônia, metano, hidrogênio, vapor de água, monóxido de carbono e dióxido de carbono.
II. Os fenômenos atmosféricos desempenham um papel essencial no equilíbrio ambiental, mas podem ter consequências graves, como destruição de áreas urbanas e prejuízos econômicos.
III. Fenômenos atmosféricos naturais não podem ser alterados pela ação antrópica.
I e II, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.

Assinale a alternativa que corresponda corretamente a nuvens altas, acima de 6 km altitude:
Ci – Cirrus: Nuvens finas, delicadas, fibrosas, formadas de cristais de gelo.
Ac – Altocumulus: Nuvens brancas ou cinzas constituídas de glóbulos separados ou ondas.
As – Altostratus: Camada uniforme branca ou cinza, que pode produzir precipitação muito leve.
Ns – Nimbostratus: Camada amorfa de nuvens cinza-escuro. Uma das mais associadas à precipitação.
St – Stratus: Camada baixa, uniforme, cinza, parecida com nevoeiro, mas não baseada sobre o solo.
Ci – Cirrus.
Ac – Altocumulus.
As – Altostratus.
Ns – Nimbostratus.
St – Stratus.

Em Climatologia termos como Meteorologia, Clima e Tempo são bastante comuns.
Assinale a alternativa correta para definição de Tempo.
Refere-se às condições momentâneas da atmosfera.
Estuda os padrões climáticos de longo prazo em uma área determinada.
Estudo das condições atmosféricas de curto prazo em uma determinada localidade, geralmente abrangendo um período de horas a dias.
Média das condições atmosféricas em uma região ao longo do tempo (20 a 30 anos).
Padrões climáticos momentâneos.

A transferência de energia térmica por ondas eletromagnéticas é conhecida como:
Radiação.
Temperatura.
Pressão atmosférica.
Precipitação.
Condensação.

Assinale a alternativa correta quanto às respectivas definições:
I. Interfere diretamente no clima, dado o fato de algumas plantas absorverem diferentes quantidades de energia solar e vapor d’água.
II. Interfere diretamente no clima – áreas mais secas ou montanhosas. Por exemplo: Serra do Mar e cadeia de montanhas andinas.
III. Transportam calor de uma parte do oceano para outra, influenciando o clima das regiões costeiras.
I – Vegetação, II – Relevo e III – Correntes marítimas.
I – Relevo, II – Vegetação e III – Correntes marítimas.
I – Correntes marítimas, II – Relevo e III – Vegetação.
I – Vegetação, II – Relevo e III – Massas de ar.
I – Relevo, II – Vegetação e III – Massas de ar.

Está correto o que se afirma em:
I. As mudanças climáticas podem aumentar a demanda por serviços de saúde, medicamentos e internações, principalmente para crianças, idosos e pessoas com doenças pré-existentes.
II. Desastres naturais podem causar deslocamentos em massa, resultando em demandas emergenciais por serviços de saúde em áreas afetadas.
III. Eventos climáticos severos podem danificar a infraestrutura de hospitais e unidades de saúde, dificultando o acesso aos serviços e a continuidade do atendimento.
IV. A necessidade de responder a eventos climáticos pode realocar recursos financeiros que seriam usados em outras áreas da saúde, afetando a qualidade do atendimento.
I, II, III e IV.
I e II, apenas.
I, II e IV, apenas.
II e IV, apenas.

Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. A educação e o entendimento em climatologia capacita o cidadão comum (não cientista) a adotar práticas sustentáveis, reduzir o impacto ambiental e contribuir para a mitigação das mudanças climáticas.
II. É uma forma de fortalecer a consciência ambiental e preparar a sociedade para enfrentar os desafios locais e globais de preservação do meio ambiente.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa/consequência correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa/consequência correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.