Vamos analisar as asserções apresentadas: I. A aplicação de inteligência artificial em ambientes escolares pode reforçar práticas discriminatórias quando os dados utilizados pelos sistemas são opacos, enviesados ou mal interpretados pelas equipes pedagógicas, comprometendo a equidade no processo educacional. II. A ausência de diretrizes claras e de formação docente específica sobre ética digital e justiça algorítmica pode expor estudantes, sobretudo os de comunidades periféricas, indígenas, negras e quilombolas, a novos tipos de exclusão simbólica, racial e tecnológica, inclusive por meio de decisões automatizadas não transparentes. Ambas as asserções são verdadeiras. A primeira fala sobre os riscos da IA em ambientes escolares, e a segunda aborda a falta de diretrizes e formação que pode agravar a situação. Agora, vamos às opções: a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. c) As asserções I e II são proposições falsas. d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A opção correta é a e), pois ambas as asserções são verdadeiras e a II justifica a I, explicando como a falta de diretrizes pode levar a práticas discriminatórias.