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Um escritor destaca-se pela produção dos gêneros conto, crônica e romance. A sua produção está relacionada com o gênero.
Assinale alternativa correta:
A ( ) Dramático.
B ( ) Narrativo.
C ( ) Épico.
D ( ) Poético.
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há 6 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar os gêneros mencionados: conto, crônica e romance. Todos esses gêneros são formas de narrativa, onde se conta uma história, seja de forma curta (conto e crônica) ou longa (romance). Agora, vamos analisar as alternativas: A) Dramático - Refere-se a peças de teatro e não se relaciona com os gêneros mencionados. B) Narrativo - Este é o gênero que abrange conto, crônica e romance, pois todos eles contam histórias. C) Épico - Embora o romance possa ter elementos épicos, o termo é mais específico e não se aplica a todos os gêneros mencionados. D) Poético - Refere-se a poesias e não se relaciona com os gêneros mencionados. Portanto, a alternativa correta é: B) Narrativo.

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Refletir sobre diferentes fatos linguísticos, reconhecer e analisar a variação linguística em suas diferentes dimensões, bem como reconhecer a natureza dominante de um texto, muito auxilia na compreensão textual. Assim, para que haja a compreensão plena de um texto, necessitamos identificar os mecanismos utilizados para que, dessa maneira, a progressão dos sentidos e a manutenção da coerência sejam garantidas. Neste contexto, analise as sentenças a seguir:
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- Os articuladores textuais são um recurso linguístico que promove a conexão de parágrafos, períodos, orações, enunciados, entre outras.
II- Somente funcionam como articuladores textuais os advérbios de texto e outras expressões adequadas que estabelecem tipos de relações semânticas.
III- As palavras podem produzir sentidos diferenciados, dependendo da maneira como estas estão dispostas no texto para o leitor.
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os elementos da sequência narrativa: A ) Personagens, figurino, tempo, foco narrativo, enredo e discurso. B ) Personagens, ambiente, tempo, foco narrativo, enredo e discurso. C ) Personagens, ambiente, tempo, foco narrativo, ritmo e discurso. D ) Personagens, ambiente, tempo, foco interativo, enredo e discurso.

Personagens são as pessoas que atuam, que participam dos acontecimentos. Podem ser pessoas comuns ou extraordinárias ou, ainda, animais, objetos, plantas e outros de ação personificada.
De acordo com sua importância e função, assinale a alternativa CORRETA que apresenta como se classifica a personagem principal, de grande projeção dentro da narração:
A Protagonista.
B Observadora.
C Secundária.
D Antagonista.

O tempo é considerado elemento essencial numa narrativa. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta como é classificado o tempo quando acontece uma ruptura na ordem dos acontecimentos, que ora podem se antecipar, ora recuar no tempo, conforme o mundo interior do personagem, seus conflitos, recordações, reflexões:
A Tempo histórico.
B Tempo biológico.
C Tempo cronológico.
D Tempo psicológico.

O texto é uma manifestação de linguagem que não obrigatoriamente se vincula apenas à escrita. Isso revolucionou a perspectiva do estudo do texto, pois passou a incluir manifestações não verbais, tais como: gráficos, imagens etc. Bom, e como podemos entender o conceito de linguagem e suas implicações para o ensino de texto? Geraldi (1990), ao referir-se à linguagem, apresenta três concepções usadas para dar suporte ao ensino de língua.
Com base nas três concepções usadas para dar suporte ao ensino de língua, assinale a alternativa CORRETA:
A - A linguagem é a forma de expressar o pensamento, a linguagem é um instrumento de fala, a linguagem é uma forma de “reação”.
B - A linguagem é a forma de expressar a letra, a linguagem é um instrumento de comunicação, a linguagem é uma forma de reação.
C - A linguagem é a forma de expressar o pensamento, a linguagem é um instrumento de comunicação, a linguagem é uma forma de “inter-ação”.
D - A linguagem é a forma de expressar o pensamento, a linguagem é um instrumento de comunicação, a linguagem é uma forma de reação.

Geraldi (1990), ao referir-se à linguagem, apresenta três concepções usadas para dar suporte ao ensino de língua: essa visão, ligada diretamente à teoria da comunicação, percebe a língua como código, que permite transmitir uma mensagem ao receptor. Essa é a concepção que aparece com frequência nos livros didáticos.
Com base nessa concepção, usada para dar suporte ao ensino de língua, assinale a alternativa CORRETA:
A A linguagem é uma forma de “inter-ação”.
B A linguagem é um instrumento de comunicação.
C A linguagem é a forma de expressar o pensamento.
D Nenhuma das alternativas.

O fator situacionalidade afeta de forma significativa a produção/recepção do texto. É fácil compreendermos por que é tão importante levarmos em conta o contexto situacional ao escrevermos ou interpretarmos um texto, se concordamos com Beaugrande e Dressler (1981 apud KOCH; TRAVAGLIA, 2002, p. 76): “[...] a situacionalidade refere-se ao conjunto de fatores que tornam um texto relevante para dada situação de comunicação corrente ou passível de ser reconstituída”.
A partir da informação acima, a situacionalidade deve ser analisada a partir das perspectivas:
A - da situação para o texto, apenas
B - da situação para a situação e do texto para o texto
C - da situação para o texto e do texto para a situação
D - do texto para a situação, apenas

Os gêneros textuais reúnem diversos tipos de textos, sendo classificados conforme suas características em relação à linguagem e ao conteúdo.
Qual gênero textual utilizado pelo autor:
A ( ) Texto prescritivo.
B ( ) Texto de opinião.
C ( ) Texto didático.
D ( ) Propaganda.

Tem-se em um texto:
No que tange os tipos de discurso, assinale a alternativa CORRETA que classifica o discurso:
A Subjetivo.
B Indireto livre.
C Direto.
D Indireto.

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