Vamos analisar cada uma das afirmativas: ( ) Na escola, ao socializar com os pares, uma criança está trabalhando seu controle executivo, como ao prestar atenção em uma brincadeira. É verdadeira (V). A socialização e a atenção em atividades em grupo são aspectos que envolvem funções executivas, como o controle inibitório e a atenção. ( ) O bom uso das funções executivas é um fator que diminui o risco de uso de substâncias, algo que a educação já atua para coibir. É verdadeira (V). O desenvolvimento adequado das funções executivas está associado a uma menor probabilidade de comportamentos de risco, incluindo o uso de substâncias. ( ) Uma explicação para os adolescentes serem mais impulsivos é o excesso de superproteção. É falsa (F). A impulsividade em adolescentes está mais relacionada ao desenvolvimento neurobiológico e à maturação das áreas do cérebro responsáveis pelo controle inibitório, e não necessariamente ao excesso de superproteção. ( ) O que difere o processo de decisão de adolescentes de adultos é que aqueles são mais suscetíveis a baixo controle inibitório e influência dos pares. É verdadeira (V). Adolescentes frequentemente apresentam menor controle inibitório e são mais influenciados por seus pares em suas decisões. Portanto, a sequência correta é: V - V - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é a e) V - V - F - V.