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O implante coclear (IC) é uma tecnologia que vem sendo utilizada amplamente pelas pessoas com surdez. Sobre o IC, assinale V para verdadeiro ou F para falso nas seguintes assertivas:
( ) O IC garante a aquisição natural da oralidade.
( ) O IC não substitui a audição de forma natural, pois é um ouvido biônico.
( ) O sucesso no uso do IC demanda avaliação, terapia e reabilitação eficientes.
( ) Cabe ao professor especializado desenvolver práticas de reabilitação auditiva para usuários de IC.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A) F - V - F - V
B) V - F - V - F
C) V - V - F - F
D) F - F - V - V
E) F - V - V - F

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Vamos analisar cada uma das assertivas sobre o implante coclear (IC): ( ) O IC garante a aquisição natural da oralidade. É falsa (F). O implante coclear não garante a aquisição natural da oralidade, pois a eficácia do IC depende de vários fatores, incluindo a idade de implantação e a reabilitação auditiva. ( ) O IC não substitui a audição de forma natural, pois é um ouvido biônico. É verdadeira (V). O implante coclear é uma tecnologia que simula a audição, mas não a substitui de forma natural, funcionando como um "ouvido biônico". ( ) O sucesso no uso do IC demanda avaliação, terapia e reabilitação eficientes. É verdadeira (V). Para que o usuário do IC tenha sucesso, é necessário um acompanhamento adequado, incluindo terapia e reabilitação auditiva. ( ) Cabe ao professor especializado desenvolver práticas de reabilitação auditiva para usuários de IC. É verdadeira (V). O professor especializado tem um papel importante na reabilitação auditiva e no desenvolvimento de práticas que ajudem os usuários do IC a se adaptarem e a utilizarem a tecnologia de forma eficaz. Com isso, a sequência correta é: F - V - V - V. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta é a) D) F - V - V - V.

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O percurso histórico da educação de surdos narra fatos que demonstram um dualismo entre pensamentos oralistas e gestualistas, sendo que a corrente oralista predominou por um longo período. Sobre as consequências desse dualismo e da supremacia da oralidade sobre a gestualidade, assinale V para verdadeiro ou F para falso nas seguintes assertivas:
( ) Não houve proibição do uso da língua de sinais.
( ) Houve uma decadência da língua de sinais.
( ) Houve grande fracasso educacional.
( ) Os surdos foram excluídos da participação política, social e educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A) V - F - F - V
B) F - V - V - V
C) V - F - V - V
D) F - V - F - V
E) F - V - V - F

Assinale a alternativa correta em relação ao contexto histórico da surdez no período da Antiguidade. a ) A surdez era vista como um sinal de castigo, assim como todas as deficiências. b ) Surgem as primeiras escolas e instituições especializadas visando à educação. c ) Os surdos tinham participação religiosa ativa dentro da igreja. d ) Os surdos eram segregados e acolhidos em asilos e internatos. e ) A surdez era reconhecida socialmente como uma diferença e como característica enviada por Deus.

Sobre o bilinguismo no contexto escolar, considere as seguintes assertivas:
I. No bilinguismo, a criança surda deveria adquirir naturalmente a língua de sinais como primeira língua.
II. O primeiro e maior desafio no contexto educacional é a falta de experiências orais da criança surda.
III. A falta de acesso precoce à língua de sinais pela criança surda não interfere na formação de conceitos.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
A) Apenas as assertivas II e III estão corretas.
B) Apenas a assertiva III está correta.
C) Apenas a assertiva I está correta.
D) Apenas a assertiva II está correta.
E) Apenas as assertivas I e II estão corretas.

A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva traz orientações e recomendações importantes sobre os direitos educacionais, visando à igualdade de oportunidades. Esse documento defende que o movimento mundial pela inclusão educacional é uma ação:
A) terapêutica, cultural, individual e pedagógica.
B) política, cultural, social e pedagógica.
C) política, terapêutica, individual e pedagógica.
D) individual, cultural, social e contemporânea.
E) política, terapêutica, social e contemporânea.

Em 2005, foram estabelecidas regulamentações legais a fim especificar o uso e a difusão da Libras, considerando pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais. Tal lei diz respeito:
A) à Lei n. 10.436.
B) à Lei do Intérprete de Libras.
C) à Declaração de Salamanca.
D) ao Decreto n. 5.626.
E) à Lei de Diretrizes e Bases.

A linguagem, em especial, a língua como linguagem estruturada, é determinante no desenvolvimento cognitivo. Acerca da linguagem e do desenvolvimento cognitivo, assinale a alternativa correta. A ) Numa perspectiva social, o meio em que o sujeito vive não é determinante no desenvolvimento cognitivo, mas sim os fatores biológicos. B ) As funções mentais, como memória, atenção, percepção, pensamento abstrato e linguagem, são fatores determinantes no desenvolvimento cognitivo. C ) As funções superiores não são importantes no desenvolvimento da linguagem, mas foram amplamente discutidas por Piaget. D ) Assim como o ser humano, todos os animais têm capacidade de desenvolvimento cognitivo. E ) Tanto nos animais quanto nos seres humanos, a linguagem estruturada está presente.

Com relação ao currículo e às práticas pedagógicas, assinale V para verdadeiro ou F para falso nas seguintes prerrogativas:
( ) O currículo deve ser flexível e o olhar sobre os critérios de avaliação dos objetivos deve ser diferenciado ao se avaliar os alunos com surdez.
( ) Os alunos com surdez não precisam estar incluídos na comunidade que dá prioridade à oralidade.
( ) Os critérios de avaliação dos alunos com surdez devem ser os mesmos dos que não têm esse impedimento, pois é preciso valorizar a igualdade.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta:
A) F - V - F
B) V - F - F
C) V - V - F
D) V - F - V
E) F - F - V

Na Libras, alguns sinais são arbitrários e outros são icônicos. Sobre esses sinais, relacione as colunas a seguir:
( 1 ) Sinal arbitrário
(2) Sinal icônico
() AJUDAR
() FACA
() BORBOLETA
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A) 1 - 2 - 1
B) 1 - 1 - 2
C) 1 - 2 - 2
D) 2 - 1 - 1
E) 2 - 1 - 2

Quando falamos em identidades surdas, é preciso considerar que cada sujeito constrói sua subjetividade pelas experiências que vivencia, pelo contexto social em que está inserido, pelos significados que estabelece e pela própria história de vida. Nesse sentido, é possível verificar diferentes identidades surdas. Analise a qual identidade surda se refere o seguinte texto: Pessoas que nasceram ouvintes e com o tempo se tornaram surdas conhecem a estrutura do português falado e o utilizam como língua, mas dispõem da língua de sinais em diversas situações linguísticas. Essa identidade diz respeito às: A ) identidades surdas embaçadas. B ) identidades surdas políticas. C ) identidades surdas flutuantes. D ) identidades surdas de transição. E ) identidades surdas híbridas.

Sobre o alfabeto manual, assinale V para verdadeiro e F para falso para as seguintes assertivas:
( ) É suficiente para a comunicação em Libras.
( ) É um recurso utilizado na Libras.
( ) Serve para digitalizar/soletrar as palavras do português.
( ) Serve como empréstimo linguístico para digitalizar sinais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A) F - V - V - V
B) V - V - V - F
C) V - F - V - V
D) F - V - V - F
E) F - F - V - V

Relacione as colunas a seguir: ( 1 ) Linguagem ( 2 ) Língua ( ) Gestos, desenhos, movimentos. ( ) Própria do ser humano. ( ) Todos os animais têm. ( ) Instituição social. ( ) Todo e qualquer tipo de comunicação. Assinale a alternativa que apresente a sequência correta: A ) 2 –1 – 2 – 1 – 2 B ) 1 – 2 – 1 – 2 – 1 C ) 1 – 2 – 2 – 2 – 1 D ) 2 – 1 – 1 – 2 – 1 E ) 1 – 2 – 1 – 1 – 2