Grátis: Os estágios da leitura dizem respeito ao nível de compreensão que uma pessoa tem ao ler um texto, desde seu primeiro contato com ele até a fase em ... – Questões Respondidas

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Os estágios da leitura dizem respeito ao nível de compreensão que uma pessoa tem ao ler um texto, desde seu primeiro contato com ele até a fase em que é capaz de realizar uma leitura crítica a respeito do que foi abordado. Os estágios da leitura são: (1)Leitura seletiva. (2)Reconhecimento ou pré-leitura. (3)Leitura crítica ou reflexiva.Os estágios da leitura apresentados acima estão na ordem incorreta. Que sequência apresenta esses estágios da forma correta? (4)Leitura interpretativa.
a. (1), (2), (4), (3).
b. (3), (4), (1), (2).
c. (4), (3), (2), (1).
d. (2), (1), (4), (3).
e. (4), (3), (1), (2).

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Para determinar a sequência correta dos estágios da leitura, vamos analisar cada um deles: 1. Reconhecimento ou pré-leitura: Este é o primeiro contato com o texto, onde o leitor se familiariza com o conteúdo. 2. Leitura seletiva: Aqui, o leitor começa a focar em partes específicas do texto, selecionando informações relevantes. 3. Leitura interpretativa: Neste estágio, o leitor busca entender o texto em um nível mais profundo, interpretando o que foi lido. 4. Leitura crítica ou reflexiva: Este é o estágio mais avançado, onde o leitor analisa criticamente o texto, avaliando argumentos e fazendo conexões. Com base nessa ordem lógica, a sequência correta dos estágios da leitura é: (2) Reconhecimento ou pré-leitura, (1) Leitura seletiva, (4) Leitura interpretativa, (3) Leitura crítica ou reflexiva. Portanto, a alternativa correta é: d. (2), (1), (4), (3).

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Em uma das fases da leitura realiza-se uma sondagem. Identificando os subtemas tratados, ela busca incentivar a formação de uma ideia geral do texto e o planejamento de formas de lidar com a atividade de leitura. Uma “passada de olhos” permite que o leitor verifique se o texto corresponde às expectativas estabelecidas por ele com relação ao conteúdo abordado.
Essa leitura de sondagem descrita acima corresponde a um tipo de leitura. Que tipo de leitura é esse?
a. Seletiva.
b. Crítica.
c. Dinâmica.
d. Reflexiva.
e. Interpretativa.

Existem três espécies de análise de um texto. Leia a definição a seguir e assinale a alternativa que apresenta a análise correspondente a ela.
“O leitor é capaz de associar o pensamento do autor com o que já conhece sobre o assunto. Isso lhe permite fazer uma crítica do texto, observando se é coerente, se os argumentos são válidos e pertinentes, se há originalidade nas suas ideias”. Essa é a definição de:
a. Análise preliminar.
b. Análise interpretativa/crítica.
c. Análise temática.
d. Análise sintática.
e. Análise textual.

O ato de ler é uma atividade muito maior do que compreender o que está escrito em um livro. A análise de texto corresponde a um processo de conhecimento de determinada realidade e acarreta o exame de vários elementos. Desse modo, analisar um texto implica dividir um todo em partes.
Sabendo disso, analise as assertivas a seguir sobre a finalidade de decompor um texto em partes. I – Efetuar um estudo mais completo, encontrando o elemento-chave do autor. II – Determinar as relações que prevalecem nas partes constitutivas do texto, compreendendo a maneira como estão organizadas. III – Estruturar as ideias de maneira hierárquica. Qual(is) das assertivas corresponde(m) à finalidade de decompor um todo em suas partes?
a. Apenas II e III.
b. Todas.
c. Apenas I e II.
d. Apenas III.
e. Apenas I e III.

Para produzir um resumo, é necessário trabalhar com um processo mental no qual devem ser eliminadas todas as informações que não são importantes e estão no texto somente de maneira a complementar ou reforçar alguma informação. No entanto, existem informações que devem obrigatoriamente estar contidas no resumo.
Sabendo disso, marque a única alternativa que apresenta um elemento obrigatório do resumo.
a. Colagem de fragmentos.
b. Crítica ao autor do texto.
c. Julgamento do texto.
d. Imagem para ilustrar o texto.
e. Elementos essenciais do texto.

A leitura é um processo complexo, que se inicia antes de começar a leitura propriamente dita e se conclui muito depois que se termina de ler. Trata-se de um processo que se desenvolve em estágios.
Um desses estágios é aquele em que o leitor é capaz de entender a intenção do autor ao escrever o texto e de relacionar seu posicionamento com outros textos que já leu. O estágio de que estamos falando é o de:
a. Leitura seletiva.
b. Leitura crítica ou reflexiva.
c. Leitura preliminar.
d. Reconhecimento ou pré-leitura.
e. Leitura interpretativa.

O grau de dificuldade para resumir um texto, segundo Platão e Fiorin (2007), depende da complexidade do texto a ser resumido, do quão elaborado ele é, da competência do leitor e do entendimento que ele teve do texto. Para elaborar um bom resumo, os autores devem seguir as seguintes etapas:
As etapas para elaboração de um resumo apresentadas acima estão na ordem incorreta. Qual a sequência correta dessas etapas?
(1) Fazer uma segmentação do texto em blocos de ideias que tenham alguma unidade de significação.
(2) Uma segunda leitura é sempre necessária, devendo ser feita com interrupções.
(3) Ler o texto ininterruptamente, do começo ao fim.
(4) Fazer a redação final com as próprias palavras, procurando não só condensar os segmentos, mas encadeá-los na progressão em que se sucedem no texto e estabelecer as relações entre eles.
a. (3), (2), (1), (4).
b. (4), (2), (3), (1).
c. (1), (3), (4), (2).
d. (3), (1), (2), (4).
e. (2), (1), (4), (3).

Para que uma leitura possa ser realizada ela tem estágios.
Um desses estágios tem as seguintes características: I – O pesquisador observa e relaciona o que está escrito no texto com aquilo que busca solucionar. II – O pesquisador compara o posicionamento do autor com teorias de outros pesquisadores, localizando-o em determinada escola de pensamento. As características citadas nos itens acima correspondem a que estágio?
a. Leitura seletiva.
b. Leitura crítica ou reflexiva.
c. Reconhecimento ou pré-leitura.
d. Leitura dinâmica.
e. Leitura interpretativa.

Os estágios da leitura dizem respeito ao nível de compreensão que uma pessoa tem ao ler um texto, desde o seu primeiro contato com ele até a fase em que é capaz de realizar uma leitura crítica a respeito do que foi abordado.
Um desses estágios é o da leitura crítica. Sobre esse estágio, analise os seguintes itens: I – O leitor, além de decodificar, selecionar e interpretar, agora é capaz de avaliar e de se posicionar contra, caso seja pertinente a seu trabalho. II – O leitor observa e relaciona o que está escrito no texto com aquilo que busca solucionar. III – Nesse momento, o leitor já é capaz de se transformar em autor, pois, além de ler, está produzindo conteúdo com base no que leu. Que itens apresentam as características do estágio da leitura crítica?
a. Apenas os itens II e III.
b. Apenas os itens I e III.
c. Apenas os itens I e II.
d. Somente o item II.
e. Todos os itens.

A análise de texto refere-se ao processo de conhecimento de determinada realidade e implica o exame dos elementos – portanto, decompor um todo em suas partes. Sabendo disso, pode-se dizer que a análise de texto tem três espécies, uma delas a análise temática. Sabendo disso, analise as assertivas a seguir sobre as características dessa espécie de análise.
Qual(is) das assertivas representa(m) características da análise temática?
I – O leitor compreende melhor o texto, distinguindo as ideias principais e secundárias.
II – Momento de esquematizar a linha de raciocínio do autor.
III – Momento de ler o texto do início ao fim, sem a preocupação de interpretá-lo.
IV – Devem ser observadas a estrutura do texto, suas partes, a argumentação utilizada pelo autor, entre outros aspectos importantes para um entendimento total do que foi elaborado.
a. Apenas I, II e IV.
b. Todas.
c. Apenas I, III e IV.
d. Apenas II e IV.
e. Apenas II, III e IV.