Vamos analisar cada uma das afirmativas: I - Tal concepção define o modelo de Escola Tradicional, influenciada pelas filosofias iluminista e positivista, que consideravam importante o papel da educação para a transmissão de conhecimentos lógico-racionais científicos e valores relacionados à ética-moral burguesa. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois descreve a influência das filosofias iluminista e positivista na educação tradicional. II - As escolas do século XVIII e XIX consolidaram a hegemonia da concepção religiosa de educação, essencial para a manutenção da ordem social que sustentava o poder do Antigo Regime. Falso, embora a educação religiosa tenha sido importante, a afirmação não considera a transição para uma educação mais secular e racional que começou a ganhar força nesse período, especialmente com o Iluminismo. III - A concepção tradicional de escola foi criticada intensamente por Michel Foucault, que atribuía a ela a função de doutrinar, vigiar e punir os indivíduos, algo essencial para o estabelecimento e manutenção de uma ordem social vigente. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois Foucault realmente criticou a escola tradicional por seu papel de controle social. IV - Apesar de objeto de críticas, a concepção tradicional de escola e educação ainda mantêm a hegemonia absoluta nas políticas pedagógicas de todo mundo, não abrindo espaço para experiências mais democráticas e construtivistas. Falso, essa afirmativa é exagerada, pois embora a escola tradicional ainda tenha influência, há um crescente espaço para abordagens mais democráticas e construtivistas em várias partes do mundo. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I e III. Portanto, a alternativa correta é: I e III, apenas.