Para responder a essa questão, precisamos considerar o que a Resolução CNE/CP nº 01/2012 diz sobre a Educação em Direitos Humanos. Essa resolução enfatiza a importância da inclusão de direitos humanos nos currículos de forma que promova a igualdade e a diversidade. Analisando as alternativas: (A) poderá ser planejada a partir da adesão eletiva dos agentes envolvidos nos processos educacionais. - Isso sugere uma abordagem opcional, o que não é o foco da resolução. (B) deverá ser supervisionada por professor especialista em educação para a paz. - Embora a educação para a paz seja importante, a resolução não especifica essa supervisão. (C) deverá privilegiar componentes curriculares da área de Linguagens. - A resolução não limita a Educação em Direitos Humanos a uma área específica. (D) deverá ser regida pelos princípios de igualdade e superação da diversidade. - Esta alternativa está alinhada com os princípios da Educação em Direitos Humanos, que busca promover a igualdade e respeitar a diversidade. (E) poderá ocorrer de maneira mista, ou seja, combinando transversalidade e disciplinaridade. - Embora a abordagem mista seja válida, a resolução enfatiza mais os princípios de igualdade e diversidade. A alternativa que melhor reflete os princípios estabelecidos pela Resolução CNE/CP nº 01/2012 é: (D) deverá ser regida pelos princípios de igualdade e superação da diversidade.