3. Escolher dois fundamentos técnicos do handebol e elaborar uma atividade prática de ensino-aprendizagem para cada uma delas, utilizando metodologias interacionistas (alternativas), isto é, que envolvam situações de ataque e defesa. As atividades devem conter: nome, objetivo, idade (faixa etária), descrição detalhada da atividade (regras, materiais, organização dos alunos(as), duração, etc) , além da ilustração da atividade
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Ed 
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