Para responder a essa questão, precisamos analisar as alternativas propostas e como elas se relacionam com a ideia de promover uma postura investigativa e científica entre os estudantes na educação infantil. A) Organizar uma roda de leitura diária onde as crianças escutam histórias e discutem sobre os personagens. - Essa atividade é boa para desenvolver a linguagem e a imaginação, mas não necessariamente estimula a investigação científica. B) Criar um projeto de observação de insetos no jardim da escola, onde as crianças podem registrar suas descobertas em um diário de campo. - Esta alternativa promove a curiosidade e a investigação científica, permitindo que as crianças explorem o ambiente e façam registros de suas observações. C) Realizar atividades de pintura livre para que as crianças expressem suas emoções e criatividade. - Embora essa atividade seja importante para a expressão artística, não se relaciona diretamente com a investigação científica. D) Implementar um sistema de recompensas para incentivar o bom comportamento das crianças. - Essa alternativa foca no comportamento e não na investigação ou curiosidade científica. Analisando as opções, a alternativa que melhor se alinha com a proposta de estimular a curiosidade e a investigação científica é: B) Criar um projeto de observação de insetos no jardim da escola, onde as crianças podem registrar suas descobertas em um diário de campo.