Vamos analisar cada afirmativa: I) A escola possibilita procedimentos metacognitivos, articulando o processo ensino-aprendizagem e as conexões necessárias ao favorecimento social e científico. Verdadeira, essa afirmativa está alinhada com o pensamento de Vygotsky, que valoriza a articulação entre o ensino e a aprendizagem em contextos sociais. II) A primeira característica da formação de conceitos é que um conceito se forma quando surge um problema que pode ser resolvido com experiências e conceitos anteriores. Verdadeira, essa afirmativa reflete a ideia de que a formação de conceitos está ligada à resolução de problemas com base em experiências prévias. III) Outra característica da formação de conceitos é a produção mecânica, não podendo ser criativa. É necessária a sequência de operações mentais, as quais vão se integrando à resolução de um problema ligado a um conhecimento ou a uma comunicação, só podendo ser resolvido por meio de um novo conceito. Falsa, essa afirmativa é incorreta, pois Vygotsky enfatiza a criatividade e a construção ativa do conhecimento, não apenas uma produção mecânica. IV) As interações ocorridas na escola, para Vygotsky, são relevantes, pois as relações sociais fazem parte do ensino-aprendizagem. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois Vygotsky destaca a importância das interações sociais no processo de aprendizagem. Agora, vamos às alternativas: a) I e II corretas. (Correta) b) III e IV incorretas. (Incorreta, IV é correta) c) II e IV corretas. (Incorreta, I também é correta) d) II e III incorretas. (Incorreta, II é correta) Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: a) I e II corretas.