Para identificar a alternativa que representa corretamente as características da informática educativa, precisamos considerar o papel da informática como uma ferramenta que apoia o processo de ensino e aprendizagem, promovendo a interação e o suporte ao aprendizado. Analisando as opções: A) Utilização da informática exclusiva para gerenciamento de informações da equipe pedagógica na avaliação dos alunos. - Esta opção é muito restrita e não abrange o uso da informática no processo de ensino. B) Utilização da informática pela equipe pedagógica como critério de avaliação do professor. - Novamente, é uma visão muito limitada, focando apenas na avaliação do professor. C) Utilização da informática como suporte ao professor, um instrumento a mais na sala de aula. - Esta opção reflete bem a ideia de que a informática deve ser uma ferramenta que auxilia o professor e enriquece o ambiente de aprendizagem. D) Utilização da informática exclusiva para o professor planejar as suas aulas. - Embora o planejamento seja importante, essa opção é muito restritiva e não considera o uso da informática no processo de ensino como um todo. E) Utilização do computador por meio de tutoriais exclusivos para tirar dúvidas dos alunos. - Essa opção é válida, mas é muito específica e não abrange o uso mais amplo da informática educativa. A alternativa que melhor representa as características da informática educativa, considerando seu papel como suporte ao ensino e aprendizagem, é: C) Utilização da informática como suporte ao professor, um instrumento a mais na sala de aula.