Vamos analisar cada uma das assertivas apresentadas: I. ( ) Essa nova ideia aproxima a criança do núcleo da família, uma vez que ela vai para o espaço da escola e depois retorna para sua casa, seja no fim do dia ou da semana. É verdadeira (V). A ida da criança à escola e seu retorno para casa realmente cria um ciclo que mantém a conexão com a família. II. ( ) Cria-se com isso um novo laço de afetividade que não acontecia até então. É verdadeira (V). A interação entre a criança e o ambiente escolar pode criar novos laços afetivos, tanto com os colegas quanto com os educadores. III. ( ) Esse processo é vinculado ao surgimento do comércio, o renascimento da burguesia, afastamento das crianças de seu núcleo familiar e além disso somente o filho primogênito passa a ter participação no patrimônio da família moderna. É falsa (F). Embora o surgimento da burguesia e o comércio tenham influenciado a educação, a afirmação sobre o afastamento das crianças do núcleo familiar e a participação exclusiva do filho primogênito no patrimônio não é uma generalização correta. IV. ( ) Nota-se uma preocupação com a educação e a formação das crianças e dos jovens. Há o estabelecimento da classe escolar, da concepção de criança na modernidade e a noção de família moderna. É verdadeira (V). A modernidade trouxe uma nova concepção sobre a educação e a formação das crianças, refletindo uma preocupação crescente com a educação. Portanto, a sequência correta é: V - V - F - V.